尼爾一行人結(jié)束了午餐之後,回到了教室,而接著的課程就是鄧布的魔法理論課。
上課鐘才剛響,鄧布老師就立刻進(jìn)入了教室,緩步走著的他,邊走向講臺(tái)還邊用目光找尋著尼爾所在之處。
「今天正式進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)的魔法理論內(nèi)容,我們從元素相克的三維論講起」
鄧布的目光找到了尼爾之後,同時(shí)也站上了講臺(tái),於是便開(kāi)始了他今天要講課程內(nèi)容。
「所謂的三維就是」
鄧布邊講邊在黑板上寫(xiě)下「能量」、「物質(zhì)」、「戰(zhàn)術(shù)」三個(gè)大字。
「我們的元素魔法在理論基礎(chǔ)上可以分為這三個(gè)應(yīng)用的維度,很明顯的火與冰主要是以能量為主的魔法,土與水主要是以物質(zhì)為主的魔法,而風(fēng)與雷則主要是以戰(zhàn)術(shù)為主的魔法」
鄧布迅速地也於其後填上了六大元素的字樣。
鄧布老師果然厲害,思維相當(dāng)清晰,分類(lèi)得很得當(dāng)
尼爾在內(nèi)心稱(chēng)贊著鄧布老師。
「大略上能量系克制戰(zhàn)術(shù)系,戰(zhàn)術(shù)系克制物質(zhì)系,而物質(zhì)系克制能量系但這麼直接講下去的話,想必各位同學(xué)應(yīng)該又要睡著了,我直接舉例吧立虎同學(xué)還有車(chē)間同學(xué)」
鄧布突然改變了授課風(fēng)格,開(kāi)始點(diǎn)名在場(chǎng)的同學(xué),而此舉也讓許多原本準(zhǔn)備趴下去睡覺(jué)的學(xué)生突然驚醒了一下。
「是,老師」
車(chē)間有禮貌地回應(yīng)了老師,并且站了起來(lái),而立虎則只是舉起了自己的手。
「請(qǐng)坐,你很有禮貌,這點(diǎn)很好以後大家只要舉手就好」
鄧布對(duì)車(chē)間也是非常欣賞,因此柔和地說(shuō)著。
「我們都知道雷元素魔法是具備傳導(dǎo)貫穿x的,所以一般常識(shí)來(lái)講雷是克制土元素的,而這個(gè)是在三維論中的戰(zhàn)術(shù)層面上的克制,但在立虎與車(chē)間的實(shí)戰(zhàn)中,立虎為什麼能夠以巨大巖彈擋住車(chē)間的閃電箭呢?有同學(xué)能回答嗎?」
鄧布拋出了一個(gè)問(wèn)題給學(xué)生。
「因?yàn)橹虚g有空氣相隔吧!」
一位不知名的學(xué)生回答了鄧布的問(wèn)題。
「沒(méi)錯(cuò)其主要原因就是巖彈與立虎之間相隔了一段空間,而相對(duì)於立虎本身來(lái)講,巖石的親電x更高,因此在戰(zhàn)術(shù)上雷元素魔法無(wú)法繼續(xù)傳導(dǎo)到立虎所在的位置,而且再加上立虎使用了早上見(jiàn)習(xí)課所提到的無(wú)詠唱技能,使其能夠與車(chē)間幾乎同時(shí)發(fā)動(dòng)魔法,因此才能打成平手一段時(shí)間」
鄧布其實(shí)也知道,這邊絕對(duì)不僅是「無(wú)詠唱」才能打平,而其中至少還有立虎的反應(yīng)速度超乎常人甚至接近「直覺(jué)反s」這件事,但鄧布暫時(shí)認(rèn)定這是與「三維論」無(wú)關(guān)的個(gè)t差異造成的,因此不提。
「然而,由於土元素魔法能夠完整的夠x1收所有雷元素的能量,因此能量的維度上來(lái)看,土是克制雷元素的,也因此立虎的巨大巖彈并沒(méi)有爆開(kāi),今天如果立虎換成是普通的巖彈的話,恐怕就會(huì)直接爆開(kāi),并且閃電箭也會(huì)直接劈到立虎身上」
鄧布老師利用了立虎與車(chē)間的實(shí)戰(zhàn),做了一個(gè)相當(dāng)完美的「三維論」的解說(shuō),聽(tīng)得令許多學(xué)生有如身歷其境。
「再來(lái)就是立虎的巖膚,而他的巖膚之所以沒(méi)有被雷神劍上附加的雷元素魔力傷及本t,這里面恐怕就有著立虎因?yàn)樨S富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的秘訣了吧,對(duì)不對(duì),立虎同學(xué)?」
鄧布看了一眼立虎,并且把問(wèn)題拋給了他。
「是的,老師,恕我無(wú)法公開(kāi)我使用的秘訣是什麼」