早自習(xí)是語(yǔ)文課,但教導(dǎo)主任沒(méi)來(lái),大家都在自由背誦復(fù)習(xí)。
不過(guò)走廊上時(shí)不時(shí)傳來(lái)的嚴(yán)厲訓(xùn)斥聲,讓教室里的眾人總是跟著膽戰(zhàn)心驚。
早自習(xí)上到一半時(shí),學(xué)校喇叭忽然響了。
稍后里面?zhèn)鱽?lái)兩聲“喂喂”,顯然有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在試話筒音響。
聽(tīng)到這兩聲“喂喂”,班上慢慢安靜下來(lái),接著一種緊張的氛圍快速?gòu)浡g教室。
這種情況已經(jīng)不是,圓夢(mèng)
不過(guò)事已至此,他也沒(méi)在意了,就這樣吧。
如果說(shuō)這個(gè)世界上還有人能讓他失去理智干一些荒唐的事,讓他情緒出現(xiàn)劇烈波動(dòng)的話,那這個(gè)人必定是宋妤、肖涵和陳子矜。
也只能是宋妤、肖涵和陳子矜。
其他人,哪怕是自己父母都不行。
就好比重生回來(lái)第一次見(jiàn)面就激動(dòng)地抓宋妤手一樣,在她的視角中肯定是非常不可理解、不可理喻的,但他還是本能地做了。
見(jiàn)一只大手伸到自己眼皮底下,手心處全是糖,宋妤好看地笑了笑,然后拿起筆在本子上寫(xiě):我有糖。
李恒回:這是大白兔。
宋妤寫(xiě):一樣。
李恒問(wèn):麥穗主動(dòng)給的?
宋妤寫(xiě):嗯。
李恒玩笑似地說(shuō):看來(lái)還是有差別的嘛,我得要開(kāi)口要才有,忽然覺(jué)得這糖一下子就不甜了。
宋妤面上的笑容盛開(kāi)幾許,蔓延到了眼角。
李恒寫(xiě):把你的糖拿出來(lái)跟我換一批,我想吃你的。
看到這行字,剛才還在小小開(kāi)心的宋妤漸漸收斂了所有表情,端坐著靜氣好一會(huì),她才把自己的書(shū)包打了開(kāi)來(lái)。
然后…
然后就沒(méi)有然后了,袋口敞開(kāi),恬靜等待。
上輩子跟她相處了那么多年,李恒早就對(duì)她的脾性了然于心,當(dāng)即不再客氣,右手探到她書(shū)包里,把手心的糖放下,抓起里面的另一堆糖出來(lái)。
全程干凈利索,用時(shí)不到三秒。
李恒剝開(kāi)一粒塞進(jìn)嘴里,寫(xiě):要不要說(shuō)謝謝?
宋妤回:不用,這糖是麥穗的。