這是九千歲的慣用伎倆。
先不跟你搭話(huà),用這種沉默壓抑的的方式施威,然后確保接下來(lái)的談話(huà)能取得想要的效果。
倒是205班楊老師沒(méi)沉住氣,打量他一番道:“老王,還別講,你們班真是人才輩出啊。
李恒這小家伙比以前更凝練了,氣質(zhì)好像脫胎換骨了一般,是不是我錯(cuò)覺(jué)?”
王琦老師用小指撇撇煙灰,“應(yīng)該沒(méi)錯(cuò),氣質(zhì)確實(shí)更好了,要不然這學(xué)期還沒(méi)過(guò)完,我就截獲了7封情書(shū)呢?!?/p>
李恒:“?!?/p>
又吸一口煙,王琦老師問(wèn):“曉得我為什么喊你來(lái)么?”
李恒搖頭。
王琦問(wèn):“最近有沒(méi)有女生向你示好?”
李恒依舊搖頭。
李恒再問(wèn):“那你有沒(méi)有向其她女生示好?”
李恒:“?!?/p>
雖然彼此心知肚明,但他不能直接承認(rèn)啊,“沒(méi)有?!?/p>
王琦老師搬了搬屁股底下的藤椅,離近一點(diǎn)說(shuō):“別個(gè)班都在傳你喜歡宋妤,是不是有這么回事?”
李恒裝傻充愣:“啊?有這回事嗎?沒(méi)有這回事。如果有傳言,那肯定是羨慕我和宋妤同桌啊。”
王琦老師看了會(huì)他,稍后說(shuō):“那這樣,你回教室去,去跟孫曼寧換個(gè)位置,你和麥穗坐,讓宋妤和孫曼寧坐?!?/p>
這招致命,李恒瞬間不淡定了,示弱道:“別、老師別呀,馬上就要高考了,這樣輕易換同桌會(huì)影響心態(tài)的。”
王琦老師笑了:“那你到底喜不喜歡宋妤?”
見(jiàn)倆老師笑咩咩都望著自己,李恒琢磨一番問(wèn):“是不是喜歡就不換了?”
楊老師伸手指了指他,“看吧,狐貍尾巴終于露出來(lái)了,我就說(shuō)這小子不老實(shí),肯定打宋妤主意?!?/p>
可能是快要高考的原因,也可能李恒和宋妤都是尖子生的緣故,王琦一改往日嚴(yán)肅的態(tài)度,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):
“喜歡可以,但你要向我保證,高考前不許去打擾人家,反正就這么久了,你再堅(jiān)持堅(jiān)持,能不能行?”
話(huà)到說(shuō)到這份上了,李恒也不好再把老師當(dāng)傻子,點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)真說(shuō):“老班你放心,我知道該怎么做?!?/p>
“哎?!?/p>
見(jiàn)他表態(tài),王琦老師驟然放松了許多,又吸口煙說(shuō):“你們倆一個(gè)氣質(zhì)如蘭,一個(gè)文質(zhì)彬彬,端得是郎才女貌,要是能一起考上北大,再在大學(xué)邂逅一場(chǎng)浪漫,屬實(shí)是佳話(huà)。
我想所有老師都會(huì)祝福你們的,所以在最后時(shí)間段,你要再加把勁沖一沖,不要松懈?!?/p>
擱以前,擱其他人,他哪會(huì)這般好說(shuō)話(huà),直接棒打鴛鴦就是了。