李恒張口就來(lái):“我們到一起很簡(jiǎn)單的,說(shuō)出來(lái)怕你和余老師笑話。
就是有一天放學(xué)后,我請(qǐng)教肖涵:“肖涵,癩蛤蟆想吃天鵝肉這歇后語(yǔ)怎么用?”,她羞答答說(shuō),你現(xiàn)在不是用的很好?,然后我們癩蛤蟆和天鵝組合就到一起了。”
聽(tīng)聞,肖涵在座椅下輕踢他一腳,偏頭憋悶著紅臉,望向窗外。
陳思雅和余淑恒對(duì)視一眼,忍俊不禁。
來(lái)到鋼琴培訓(xùn)中心,李恒跟著陳思雅學(xué)習(xí)了兩個(gè)小時(shí)候鋼琴。
呃!不,確切地說(shuō),已經(jīng)不算學(xué)了,而是互相交流。
肖涵不懂鋼琴,但覺(jué)得他彈奏的《梁?!泛芎寐?tīng),坐在角落望著他背影,眼里泛著蜜。
旁邊的余淑恒把這一切都看在眼里,想起千里之外的潤(rùn)文,心緒莫名。
一口氣切磋了兩小時(shí),兩人都收獲頗多,休息時(shí)陳思雅問(wèn):
“聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校的周詩(shī)禾鋼琴?gòu)椀锰貏e好,你感覺(jué)怎么樣?”
怎么樣?
人家能吊打我們倆,根本就不在一個(gè)層次的好吧。
但在肖涵面前,他從不會(huì)去夸別的漂亮女人,“大家都是這么傳,但那天的迎新晚會(huì)我沒(méi)看完,可惜了?!?/p>
余淑恒瞥眼撒謊的李恒,微笑沒(méi)點(diǎn)破。
離開(kāi)琴房,陳思雅發(fā)出邀請(qǐng):“走,到飯點(diǎn)了,我們一塊去吃個(gè)飯。”
李恒趕忙擺擺手,委婉謝絕:“謝謝陳姐,今天中午我們同學(xué)要聚餐,我們倆得趕回去,下回吧,下回我們請(qǐng)你和余老師。”
陳思雅問(wèn):“推不掉?”
李恒坦誠(chéng)道:“有些是老鄉(xiāng),有些是大學(xué)同學(xué),湊一塊不容易,不好推?!?/p>
見(jiàn)狀,陳思雅掏出車(chē)鑰匙,對(duì)余淑恒說(shuō):“淑恒,那我們回你家做飯算了,我來(lái)下廚。”
余淑恒清楚好友心意,笑著頷首。
四個(gè)人來(lái),回去還是四個(gè)人。
路上,今天一向沒(méi)開(kāi)口的余淑恒忽然問(wèn):“李恒,你怎么想著學(xué)鋼琴的?”
這也是肖涵想知道的問(wèn)題。
見(jiàn)三女在等自己話,李恒伸出雙手:“曾有音樂(lè)老師說(shuō)我的手指修長(zhǎng),適合鋼琴,我就抱著試一試的態(tài)度學(xué)了?!?/p>
這話他沒(méi)有虛構(gòu)。
前生之所以練習(xí)鋼琴,一是宋妤喜歡,她說(shuō)會(huì)彈鋼琴的男人有一種與眾不同的氣質(zhì)。
二是宋妤媽媽?zhuān)簿褪墙瓙傉f(shuō)他的手指很適合鋼琴,可惜就是錯(cuò)過(guò)了最佳學(xué)習(xí)年齡。
事實(shí)上,他的音樂(lè)天賦還不錯(cuò)。成年開(kāi)始學(xué)起,練了幾十年,也達(dá)到了陳思雅這種專(zhuān)業(yè)水平。
聽(tīng)聞,三女目光齊聚李恒手指上,然后再各自比對(duì)下自己的手指,紛紛相信了他的說(shuō)辭。
說(shuō)說(shuō)談?wù)?,快要到?fù)旦大學(xué)門(mén)口時(shí),欲言又止的余淑恒終于開(kāi)了口: