“你們自己看?!闭f(shuō)著,思修老師從口袋里掏出繳獲的紙條,遞給書(shū)記。
接過(guò)紙條看完,書(shū)記露出無(wú)奈的笑容,想了想,起身往門(mén)外走,“嘉晨,你跟我來(lái)一下?!?/p>
思修老師愣了愣,同導(dǎo)員面面相覷一陣后,來(lái)不及喝口水,就跟著去了書(shū)記辦公室。
門(mén)開(kāi),門(mén)關(guān)。
書(shū)記指著椅子說(shuō):“坐。”
兩人都是管院的領(lǐng)導(dǎo),都是老熟人,甚至思修老師都是書(shū)記一手提拔上來(lái)的。
思修老師依言坐下就問(wèn):“怎么?這個(gè)叫李恒的有來(lái)頭?”
書(shū)記再次低頭看眼紙條上的對(duì)話,稍后把它還給思修老師,“你今天是不是在課堂上推薦了《文化苦旅》?”
思修老師沒(méi)抵賴(lài):“確實(shí)有這么回事?!?/p>
書(shū)記饒有意味地問(wèn):“當(dāng)著李恒的面?夸贊這書(shū)?”
思修老師不傻,曾幾何時(shí)見(jiàn)過(guò)書(shū)記這幅表情?頓時(shí)感覺(jué)里邊有貓膩,“是,真心實(shí)意夸了,這書(shū)確實(shí)值得他們?nèi)プx。”
書(shū)記點(diǎn)了點(diǎn)頭,“書(shū)是好書(shū),我也有在課堂上推薦,但是”
話到這,書(shū)記頓了頓,目光灼灼地直視思修老師的眼睛:“但是,你可知道李恒是誰(shuí)么?”
思修老師正了正身子,“他是誰(shuí)?”
書(shū)記看她幾秒,吐出一句話,“他呀,是廬山村26號(hào)樓主人?!?/p>
“什么?”思修老師驚訝地,嗖地一聲站了起來(lái)。
在復(fù)旦,尤其是在復(fù)旦當(dāng)了點(diǎn)小官的,就沒(méi)有不知道廬山村26號(hào)小樓的故事。
也許不知其中內(nèi)情,但絕對(duì)有所耳聞。
想年初,這事在學(xué)校高層鬧得多大啊,有個(gè)幾個(gè)老教授甚至都摔書(shū)本了,但后面結(jié)果卻是不了了之。
據(jù)說(shuō)幾個(gè)教授有被老校長(zhǎng)一一喊進(jìn)去談話,進(jìn)去時(shí)有多不滿(mǎn),出來(lái)時(shí)就有多嘆息。好事者傳言,那些老教授面上的表情相當(dāng)豐富。
過(guò)了會(huì),思修老師忍不住問(wèn):“書(shū)記,這倒是怎么回事?那李恒何德何能?不能靠家里”
書(shū)記擺手打斷,“不是靠家里,這小家伙的檔案清白明晰,來(lái)自湘南鄉(xiāng)下,父母如今都在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。能住進(jìn)26號(hào)小樓,人家是有真本事的?!?/p>
聞言,思修老師探究心被叼起來(lái)了,“你老就別賣(mài)關(guān)子了,他這個(gè)年紀(jì),到底能有什么本事?”
書(shū)記指指她手里的紙條:“你再看看?!?/p>
思修老師不明所以,低頭讀一遍,然后又讀一遍,臨了還是一臉蒙圈。
見(jiàn)狀,書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我想,在中國(guó),他是最有權(quán)利和資格去罵作家十二月的?!?/p>
思修老師脫口而出:“為什么?”
書(shū)記說(shuō):“因?yàn)樗褪亲骷沂卤救搜健!?/p>
“什么?什么本人?”