小說原聲大碟
(保底1更)
“從不寂寞,從不煩惱,你看我的伙伴遍及天涯海角……”
魏明的嗓音不夠細(xì)膩,但勝在感情充沛,而且畢竟經(jīng)受過谷老師一段時(shí)間的聲樂培訓(xùn),比之前肯定是強(qiáng)了不少。
雖然前面比較悲傷,后面還是比較積極的,當(dāng)他一首歌唱完,編輯部里竟然還真有一位女編輯眼淚汪汪起來。
魏明忙問:“這位編輯大姐,你是想到了自己的什么傷心事嗎?”
女編輯擺擺手:“我還好,父母雙全有養(yǎng)老,丈夫工資全上繳,老大聰明又乖巧,還有公婆帶小寶?!?/p>
媽的這也太氣人了,有幾個(gè)女編輯已經(jīng)準(zhǔn)備動(dòng)手了,她趕緊道:“但因?yàn)槲铱催^,知道皮皮無父無母的悲慘遭遇,甚至村里人都忽略了這個(gè)可憐孩子,但鐘老師卻記得他,希望他能融入到班集體里,所以就覺得特別讓人感動(dòng)?!?/p>
其他人也紛紛點(diǎn)頭,哪怕沒有哭的,也都非常上頭,覺得歌詞和劇情結(jié)合的非常好。
涂編輯又問:“那另外兩首歌《采蘑菇的小姑娘》和《種太陽》也都能唱嗎?”
魏明點(diǎn)點(diǎn)頭,又演唱了一遍,只是他欠缺小孩子的活潑,效果不如《小草》,不過大家還是紛紛鼓掌以示鼓勵(lì)。
雖然唱的不算多好,但這可是人家自己寫的,包攬了歌詞不說,三首歌有兩首都是他作的曲,這就太厲害了。
文壇全能王??!
涂編輯建議:“如果這些歌能有人演唱出來就好了,看著聽著歌,效果更佳。”
組長許以又道:“當(dāng)然,沒有歌,依然是一篇難得的佳作,這篇我們《人民文學(xué)》要了!”
這是剛剛他們幾個(gè)負(fù)責(zé)人商量的,魏明這篇寫得非常高明,雖然講的是傷痕,但全文并沒有著重講那些,也沒有強(qiáng)烈地渲染悲情,甚至還有一些輕喜劇的畫風(fēng),但傷痛藏在表象之下。
校長和村長這對(duì)不像父子的親父子,意味著權(quán)力凌駕于人倫綱常的瘋狂。
一群連自己的名字都?jí)騿苣軐憣?duì)的學(xué)生暗示他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中喪失了本應(yīng)學(xué)習(xí)的時(shí)光。
以及師生之間一開始的對(duì)立和提防,也讓人窒息地看不到希望。
魏明巧妙地從側(cè)面表示這是不正常的世界,淡淡的,卻很深刻。
但這份不正常通過教育逐漸被修正,被音樂所感化,隨著的最后,運(yùn)動(dòng)結(jié)束了,鐘老師恢復(fù)身份得以回到城市,學(xué)生們沒有一個(gè)人送他,然而當(dāng)他走出教室,卻有一只只紙飛機(jī)從窗戶飛了出來,落在他腳邊。
他打開后,發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上是冬天時(shí)他上的一課“請(qǐng)畫出你們心中的春天”。
他把所有的飛機(jī)裝進(jìn)自己的行囊里,這將是他這幾年生活里最珍貴的一筆寶藏。
然而走到送他的拖拉機(jī)前,班里最可憐的孩子皮皮終于沒忍住,還是突破校長的封鎖跑了出來,他希望鐘老師能帶他走。
鐘老師一開始拒絕了,然而車子啟動(dòng),開出去老遠(yuǎn),看著還停在路口呆呆望著自己的皮皮,鐘老師喊了一聲“停車,停車!”
然后他飛奔回去,把皮皮抱起帶上了拖拉機(jī),拖拉機(jī)手笑了笑,繼續(xù)向前開。
路邊的田野上,小麥正綠,春天來了……
編輯部的同志們覺得這篇可能引起的轟動(dòng)還在《牧馬人》之上,師生之間的感情太動(dòng)人了,音樂的巧妙運(yùn)用更是一絕,感覺魏明應(yīng)該學(xué)過一些教育學(xué)方面的知識(shí)。
他們一致決定把這篇放在春節(jié)過后的2月刊上發(fā)表,而這一期也是強(qiáng)手如云的一期,算是給新的一年開一個(gè)好頭。