“想要讓大明寶鈔值錢,又不能停止印發(fā)大明寶鈔,那就不能讓市場(chǎng)上只有大明寶鈔增多,銀和銅鑄造的貨幣也應(yīng)該增多,只是我想不到去哪里變出那么多的銀子和銅?!?/p>
朱雄英說到這里,小臉上滿是無(wú)奈之色。
可坐在他對(duì)面的陳平卻已經(jīng)鄭重地將手里的卷餅放下,滿臉期待地看著朱雄英,開口問道:
“我問你,這個(gè)答案是你自己想出來(lái)的,還是別人告訴你的?”
“是我自己想出來(lái)的。”
朱雄英老老實(shí)實(shí)回答道。
一旁的朱棣顧不得因?yàn)榛卮疱e(cuò)誤而失落,連忙開口力挺自己的大侄子:
“陳先生我可以作證,我這侄兒回去后真就一個(gè)人在那里思考,他父……,呃,他的爺爺和父親都在忙自己的事,也幫不了他?!?/p>
朱元璋和朱標(biāo)對(duì)視一眼,他們眼中也有驚訝之色,沒想到朱雄英的想法和他們想到一塊去了。
朱棣說的的確是實(shí)情,回去后朱元璋和朱標(biāo)除了要處理政事,就是思考關(guān)于大明寶鈔問題的答案,的確沒有給予朱雄英什么指點(diǎn)。
問題本身,哪怕是他們也懵懵懂懂,又談什么指點(diǎn)呢?
他們兩父子雖然性格迥異,但也不是傻子。
很明顯從陳平幾次對(duì)朱雄英循循善誘的態(tài)度中,明白這位陳先生對(duì)學(xué)生的教育理念,自然不會(huì)做拔苗助長(zhǎng)這種自以為是的行為。
只是驚訝之后,兩父子心中還是黯然更多。
按照以往的經(jīng)驗(yàn),他們這種只有答案卻不知道該怎么做的回答,明顯就是錯(cuò)上加錯(cuò),定然是要被陳平狠狠的責(zé)罵和嘲諷。
‘娘的,你小子嘲諷咱可以,可不能罵我的乖孫!’
朱元璋心里發(fā)狠,可實(shí)際上卻是想著陳平能嘴上留情,不要對(duì)一個(gè)小孩子過分苛責(zé)。
朱標(biāo)也是神情緊張,之前陳平對(duì)待四弟的態(tài)度變化他也是看在眼里,若是朱雄英也讓陳平失望,失去的可不光是一個(gè)好老師,同時(shí)也是大明崛起的希望?。?/p>
“好好好,你如今才四歲,能想到這點(diǎn),已經(jīng)很難能可貴了?!?/p>
不料陳平聞言仰天大笑,連說三個(gè)好字,看向朱雄英的目光充滿驚喜,就如同看向一塊無(wú)瑕的璞玉。
年僅四歲的朱雄英,經(jīng)過自己短短幾天的教導(dǎo),就能有這樣的眼界和思考能力,哪怕是放在后世,說句神童也不為過。
老朱家的三個(gè)大男人聞言很是詫異,按理來(lái)說朱雄英給出這種空有答案,卻無(wú)解決之法的回答應(yīng)該不作數(shù)才對(duì),又怎么會(huì)是這種態(tài)度。
很快他們的疑問得到了解答。
“寶鈔目前最大的問題,是耗費(fèi)國(guó)家信用為大明寶鈔鋪路。卻濫發(fā)貨幣,兌換不均等,導(dǎo)致價(jià)格貶值。想要解決,就要從國(guó)家金銀儲(chǔ)備下手,有多少金銀儲(chǔ)備,就發(fā)多少寶鈔?!?/p>
“你能想到這個(gè)問題,是你的智慧過人。而無(wú)法解決,卻是受限于現(xiàn)狀。整個(gè)大明,整個(gè)華夏大地其實(shí)自古以來(lái)少銅,同時(shí)金和銀作為稀有的貴金屬產(chǎn)量也不會(huì)太多,故而就算你想到解決辦法,但仍舊受限于天地的局限性而無(wú)法解決,這非是你的過錯(cuò)?!?/p>
聽到陳平的解釋,朱家人這才恍然大悟。
朱元璋也是深有同感地嘆了口氣,無(wú)奈道:
“就是因?yàn)榇竺魅鄙俳疸y,咱這才被迫發(fā)行的大明寶鈔啊,若是有金山銀山,咱又何須發(fā)愁?”