朱標(biāo)眉頭緊鎖。
能那么簡(jiǎn)單嗎?
若真有那么簡(jiǎn)單,那歷朝歷代,為什么沒(méi)有哪個(gè)開(kāi)國(guó)皇帝能夠想到這一點(diǎn)?
只是,此時(shí)朱標(biāo)也不好再說(shuō)什么,張了張嘴,最終還是閉上了。
朱標(biāo)期盼著陳平能夠說(shuō)一些警醒朱元璋的話,讓他不要沉浸在自己傲人的成績(jī)里。
下一刻,果然,陳平激昂的聲音從隔壁傳來(lái)。
“說(shuō)實(shí)在的,其實(shí)這后世君王昏庸的問(wèn)題,也確實(shí)是個(gè)無(wú)解的難題,根本得不到解決的辦法!”
這一句話,足以讓朱元璋猛地抬頭,面目擰了起來(lái),卻聽(tīng)得格外認(rèn)真。
而朱標(biāo)嘴角勾了勾笑。
他就知道,陳平先生一定不會(huì)讓他失望的!
一個(gè)有才華的人,而且還不怕死!
簡(jiǎn)直天生是做諫臣的好料子!
朱標(biāo)也認(rèn)真傾聽(tīng)了下去。
“因?yàn)榛蕶?quán)專(zhuān)制制度的限制,再加上立長(zhǎng)不立賢的理念,釘死了皇帝的人選是賢是庸是昏只能聽(tīng)天由命!”
“但是改變立長(zhǎng)不立賢,又會(huì)引發(fā)奪嫡之爭(zhēng)?!?/p>
“畢竟嫡長(zhǎng)子是客觀存在的因素,而賢能與否,是主觀上的臆斷。過(guò)度信奉立賢,又會(huì)導(dǎo)致王位爭(zhēng)奪變成繼承人之間的演技大比拼。”
“這是皇權(quán)一脈相傳的底層邏輯漏洞,是家天下的最大弊端。”
“想要改善這個(gè)問(wèn)題,只能通過(guò)教育著手,盡量讓將來(lái)即位的皇帝不至于昏庸無(wú)能?!?/p>
“可即使是教育也會(huì)存在差別!”
說(shuō)到這,陳平不禁淡淡搖頭,一本正經(jīng)地引經(jīng)據(jù)典:
“就比如《孟子·告子書(shū)》里說(shuō),讓善于下棋的奕秋同時(shí)教兩個(gè)孩子下棋,可由于兩人秉性不同,結(jié)果也截然不同?!?/p>
“可見(jiàn),即使是教育也不能徹底根除人性中貪圖享樂(lè)的劣根!”
“畢竟,不是所有牛奶,都叫特侖蘇!”
個(gè)體之間的差異,永遠(yuǎn)是決定個(gè)人上限的一個(gè)關(guān)鍵因素。
就譬如龍生九子,朱元璋那么多兒子,怎么就出了朱棣一個(gè)永樂(lè)大帝?
陳平這番話說(shuō)的中肯,可也比較抽象,他偏頭看了看,只見(jiàn)朱棣聽(tīng)得有些發(fā)懵,他不禁搖了搖頭。