孟先生又看向魏云舟,見他還是一副淡定的模樣,就知道他想好下聯(lián)了。
“魏云舟,還是你來對?!?/p>
魏云舟對道:“鶯宜柳絮柳宜鶯?!?/p>
孟先生再次夸獎道:“對的好。”
“其他人想好下聯(lián)了嗎?”
魏逸陽和魏逸柏他們覺得不能輸給魏云舟這個傻子,也站起身對出下聯(lián),但對的不是太好,尤其是意境。
對對聯(lián)不僅講究對仗工整,講究平仄,還講究意境。
對仗工整有了,平仄相對有了,但還要有意境。不然,沒有意境,就感覺這副對聯(lián)少了“美”。
孟先生考了學生們幾副對聯(lián),便讓學生們出對聯(lián)來考他。
魏云舟沒有跟魏逸柏他們搶,等他們出完,他再出。
魏逸陽他們出的太簡單了,孟先生立馬就能對上。孟先生對完,還對他們出的上聯(lián)進行評價,指出他們的優(yōu)點和缺點。
輪到魏云舟的時候,他就想起上輩子耳熟能詳?shù)囊桓睂β?lián)。
“先生,我的上聯(lián)是風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳?!边@副對聯(lián)正好跟他們很配。
孟先生聽后,先是夸贊魏云舟這個上聯(lián)出色的好,接著對道:“國事家事天下事,事事關心。”
魏云舟聽完,在心里驚嘆道:先生就是先生,一下子就對出來了。
“先生對的好?!?/p>
孟先生笑道:“你出的好。”
他接著說道,“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。國事家事天下事,事事關心。真是一副好對聯(lián)?!彼麥蕚浠厝ゾ桶堰@副對聯(lián)寫下聯(lián),明天就張貼在小學堂的門口。
魏云舟在心里默默說道:借鑒上輩子歷史上的,不是我寫的。
魏逸陽他們見魏云舟出盡了風頭,心里很是不屑。他們沒想到魏云舟這個只知道吃的傻子,這么會對對聯(lián)。不過,咸京城的科舉考試又不考對對聯(lián),魏云舟會對也沒有什么用。