“校長!”
顧家生苦笑一下,語氣帶著幾分無奈。
“軍令部自有章程,補(bǔ)充兵員尚可,但此類優(yōu)秀軍官的調(diào)撥,牽涉甚廣,程序繁雜,且……且難免有各方權(quán)衡。學(xué)生擔(dān)心,等流程走完,黃花菜都涼了。第五軍如今地處抗敵前沿,又有八路軍在側(cè)。。。。。實(shí)在是等不起?。 ?/p>
他巧妙地暗示了軍令部內(nèi)部的官僚作風(fēng)和掣肘,將自己擺在了一個“一心為公、卻受體制所困”的位置上。
總裁眼中閃過一絲了然,他自然明白顧家生在軍令部的處境,也樂得看到其將注意力放在部隊(duì)建設(shè)而非中樞權(quán)力上。
他沉吟片刻,問道:
“那你的意思是?”
顧家生知道關(guān)鍵時刻來了,他立刻掏出那份擬好的名單,雙手呈上,態(tài)度恭敬。
“校長,學(xué)生不敢奢求太多,更絕無擴(kuò)張個人勢力之念,只懇請校長看在第五軍仍需為國戍邊、直面強(qiáng)敵的份上,特事特辦,從其他部隊(duì)……嗯,主要是從一些暫時無大戰(zhàn)事的戰(zhàn)區(qū)或預(yù)備部隊(duì)中,抽調(diào)幾名優(yōu)秀的團(tuán)級軍官,補(bǔ)充給我第五軍。人數(shù)不多,就九個!”
他再次強(qiáng)調(diào)。
“而且,學(xué)生只調(diào)主官,絕不調(diào)動他們原來的部隊(duì)。只是讓他們個人過來,擔(dān)任我第五軍的團(tuán)長或副職,充實(shí)指揮層。如此一來,既不傷及友軍根本,又能解我第五軍的燃眉之急,更彰顯校長對所有抗日部隊(duì)一視同仁的關(guān)懷!校長……您看,這樣是否……不為難?”
第9章挖墻腳
他的這番話可謂說的是滴水不漏。
既強(qiáng)調(diào)了第五軍的重要性(為國戍邊),表明了需求的合理性(只要人不要部隊(duì)),撇清了自己的嫌疑(無擴(kuò)張野心),最后還捧了總裁一句(一視同仁)。
尤其“只調(diào)人,不調(diào)部隊(duì)”是關(guān)鍵,極大降低了總裁的戒心,畢竟這在嚴(yán)格意義上確實(shí)算不上挖墻腳,更像是正常的人才交流(雖然是他單方面索取的)。
總裁接過名單,目光掃過上面那九個名字,眼神深邃,看不出喜怒。
他當(dāng)然知道,能被顧家生看中并列在這張紙上的,肯定不會是什么庸才。
但他更在意的是顧家生的態(tài)度和此舉的實(shí)質(zhì)影響。
書房內(nèi)一時安靜下來,顧家生屏息凝神,等待著最終的裁決。他知道,這九個名字的背后,將是他重新增強(qiáng)自身實(shí)力的重要一步。
這步棋,能否落下,就看眼前這位一言九鼎的“校長”如何決斷了。
總裁還在沉吟。書房里,顧家生垂手而立,連呼吸都不由的放輕了些。
終于,總裁拿起桌上的筆,筆尖在紙上輕輕一點(diǎn),隨即在“吳十”這個名字后面利落地畫了個叉。
“吳十不行!”
他頭也不抬,聲音平淡。
“他已調(diào)往第四戰(zhàn)區(qū)任參謀長?!?/p>