身為暖心的小棉襖,小霍棉這邊當(dāng)然沒有出任何問題。不過她稍微有點(diǎn)煩,因?yàn)檎麄€(gè)教室的小朋友都在吵吵鬧鬧哭個(gè)不停。
本來大家都已經(jīng)哭累了,但無奈班上有個(gè)孩子是破鑼嗓子,哭得那叫一個(gè)驚天地泣鬼神。
被對方悲傷的氣氛感染,剩下的小朋友又此起彼伏哭起來。
喬老師手忙腳亂地安慰他們,小霍棉坐在角落里,還是被哭得一個(gè)頭兩個(gè)大。
沒辦法,她掏出口袋里珍藏的大白兔奶糖,走到哭得最大聲的那個(gè)小男孩跟前。
對方看到她手里的糖,眼睛亮了起來。
“給、給我嗎?”他磕磕巴巴地問。
“不是?!毙』裘薏痖_糖紙,直接把大白兔奶糖塞進(jìn)了嘴里。
這糖是嫂嫂給的,她才舍不得分給別的小朋友。
小男孩眼睜睜看著她的動(dòng)作,悲從中來,“嗚哇”一聲啼哭得更加嘹亮了。
小霍棉不耐煩地揉了揉耳朵,用吃完的糖殼飛速疊出一個(gè)小兔子。她朝糖殼的小口吹氣,把小兔子吹得圓鼓鼓。
隨后,小霍棉就把折紙兔子放到男孩跟前:
“給,別哭了?!?/p>
男孩抽噎了一下,雙手接過糖紙,驚嘆道:“哇!你會(huì)折兔子!”
他的大嗓門吸引了附近的幾個(gè)小朋友,大家否好奇地朝這邊偏過腦袋,要掀掉屋頂?shù)目蘼曀坪跣×嗽S多。
小霍棉看了眼男孩哭出的鼻涕泡,淡淡道:“我嫂紙教的?!?/p>
“它肚子是鼓起來的耶!”男孩驚奇地戳著糖紙,“你能教教我怎么折嗎?”
“可以。”小霍棉一口答應(yīng)了,“只要你別哭?!?/p>
男孩用袖子擦了擦眼淚,果真不哭了。
還有幾個(gè)小朋友可憐巴巴地表示自己也想學(xué),小霍棉痛快地點(diǎn)點(diǎn)頭。她氣質(zhì)安靜內(nèi)斂,有種很強(qiáng)的感染力。少了幾道哭聲后,喬老師的壓力頓時(shí)減輕,很快就哄好了其他的小朋友。
她讓大家站成一排,開始按照身高分配座位。
有了方才的初印象,很多小孩都想跟霍棉坐在一起。最開始那個(gè)小男孩運(yùn)氣很好,因?yàn)閭€(gè)頭和霍棉差不多高,順利跟對方做了同桌。
他把玩著手里的小兔子,偷瞧身旁的霍棉。
經(jīng)過一個(gè)暑假,小霍棉被楚安養(yǎng)得多了些肉。她皮膚本來就是白白凈凈的,腮幫子軟乎乎,眼睛像葡萄似的又大又亮。
男孩羞赧地自我介紹:“我叫趙光。”
小霍棉沖他點(diǎn)點(diǎn)頭:“我叫霍棉?!?/p>