黑巖小說

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，江總，先后與數個東亞主要國家商談，他們對于捐助教育設施非常huan迎，包括圖書，建筑，以及其他附屬教學用品等，但當我們提chu獨立辦學時，卻受到嚴格的審查，包括教學方針，采用課本，以及招生上，都必須在當地政府的監(jiān)控之xia，幾乎無法實行我們的教育方針，”一名xia屬官員，正在向主持這項世界普及教育計劃的江明宏匯報dao。

“就算動用了特別關系，也只能建設一些在guan轄范圍之nei的私立學校，還要受到嚴格的監(jiān)guan，不得有任何違反該國法律和憲法jg1神的教學nei容，同時政府還有隨時審查，若有宣傳違禁nei通，還會遭到停課整頓，因此我們僅占相當緩慢，”

……

“這沒什么難以理解的，教育是任何一個國家的基石，怎么可能放之外人胡亂cha手了？縱觀各國教育室，除非該國陷ru了半zhi民地以及zhi民地狀態(tài)，否則教育這個行業(yè)向來是抓在政府手里，這和腐敗無關，就算賄賂了少bu分官員，他們也不可能讓步，至少我還沒聽說過哪個國家的大學，不歸自己政府監(jiān)guan的。”江明宏扣了一xia扶手，想了一陣說dao。

“既然如此，為了完成博士吩咐的任務，我們就要從其他方面鉆漏dong，常規(guī)的教育行業(yè)，是被嚴格控制的，我們只有從他們監(jiān)guan較松的成人教育，職業(yè)教育上ru手，以培養(yǎng)正確可觀的判斷jg1神為主，這樣也不會有人抓到我們的把柄，還可以大大減少阻礙，同時還能受到地方政府的huan迎?！苯骱陼簳r提到這里，這些也是那些專家們研究了各國教育文獻得到的結論。

青年兒童的塑造力太大，若是教育不當，可以說整個國家將來崩潰都是很簡單的事qg，這從前蘇聯(lián)盲目引ru自由化可見一斑，而成人教育和職業(yè)教育就不同了，這些往往都是成年人，其世界觀都相當成熟，一般形成的固有觀dian，若是沒有足夠的事實依據說服，他們是很難輕易改變的。從這dianru手，推行正確的認知理念，同時以培訓更gao的職業(yè)技能來作為掩飾，那幾乎是萬無一失的。

在中學中就不可能這樣推行了，各國都會極力宣傳對自己有利的事實，什么客觀認知，那都是嘴上說得好聽，比如日本修改教科書，就是明顯的一例。但最后的結果明顯表現(xiàn)chu了時代的不同，真正受過教育的家伙們都不是那么好愚nong的，再也不是二戰(zhàn)前，被人一鼓動，就拿著自己的命為財閥們開拓市場搶奪資源的那些愚蠢傻瓜了。數據統(tǒng)計，接受篡改過的教科書的人只有寥寥百分之一都不到，最gao也只有百分之零dian4，接受這些課本的中學學校，只有幾所。

那些右翼分zi，想要再輕易煽動無知百姓的時代已經過去了。經受過較gao教育的人們大都能從自己立場chu發(fā)，來j行合適的判斷，你說為國就是為國么？不見得吧，得讓我自己想想，到底是真的為國，還是僅僅為了你們自己一些人的政治利益？這種思考，在沒有受過教育，沒有廣泛信息來源的人群中，是很難想清楚答案的，，只能別人怎么說怎么信，最后是犧牲了自己，讓別人得利，整個國家也遭到了損失。這種qg況實在太多，清末義和團，不可謂不ai國，拼了多少人的命，最后還是被鼓動他們的人chu賣，遭到聯(lián)合鎮(zhèn)壓，這就是最好的證明，而且還讓整個國家喪失了幾乎最后的抗爭力量，清政府也徹底淪為