馮一鳴搖頭,“總之,肯定比我們帶的東西靠譜。”
喬文柏幽幽嘆了一口氣,“等會(huì)兒就知道了。反正,我們比不過(guò)。”
李慶一略顯局促地走上前來(lái),向嬴政深深一揖:“草民李慶一,亦有東西所獻(xiàn),只是……實(shí)在慚愧,恐難與其他諸位所獻(xiàn)之物相比?!?/p>
他從行李箱里,拿出早就準(zhǔn)備好的冊(cè)子,恭敬地呈上:“這是后世孩童啟蒙所用的《三字經(jīng)》與《千字文》。我準(zhǔn)備了兩種書(shū)寫(xiě)的文字,一種為我們后世所用文字,另一種為大秦所用的小篆。陛下可對(duì)比、觀摩。”
這兩本書(shū),李慶一特意準(zhǔn)備兩種,一種是現(xiàn)代的簡(jiǎn)筆,一種是秦朝所用的小篆。
這小篆還是他托關(guān)系,讓人連夜弄出來(lái)的。
花費(fèi)了不少人脈和金錢(qián)。
趙高接過(guò)書(shū)冊(cè),轉(zhuǎn)呈給嬴政。
嬴政拿了自己所熟悉的小篆書(shū)冊(cè),當(dāng)書(shū)頁(yè)展開(kāi)的剎那,整齊工整的排印文字躍入眼簾。
他的目光在‘人之初,性本善’這六個(gè)字上停留許久,眉頭漸漸舒展。
治國(guó)安邦
“妙哉!”嬴政突然擊節(jié)贊嘆,“三字成句,朗朗上口,孩童必能速記!”
馮劫接過(guò)《千字文》,才讀了幾句‘天地玄黃,宇宙洪荒’,便震驚地抬頭:“一千字竟無(wú)一重復(fù)?此等文采,當(dāng)真是令人嘆服!”
李慶一見(jiàn)幾位重臣如此反應(yīng),心中的忐忑稍減。
他又取出一個(gè)小本子:“我還整理了后世的‘科舉制度’,詳細(xì)記載了如何通過(guò)考試選拔人才,為國(guó)之所用,為陛下所用?!?/p>
這個(gè)小本子也是李慶一花費(fèi)人脈關(guān)系讓那位古文學(xué)教授特意書(shū)寫(xiě)了一份。
“考試?”嬴政敏銳地抓住關(guān)鍵,“不是舉薦?”
“正是?!崩顟c一點(diǎn)頭,“無(wú)論出身貴賤,皆可參加考試。成績(jī)優(yōu)異者入仕為官,如此可避免世家大族壟斷仕途?!?/p>
這話(huà)一出口,作為士大夫的馮劫、李斯等人心頭劇震。
李斯,這位出身楚地小吏的丞相,比誰(shuí)都清楚這個(gè)制度將如何撼動(dòng)現(xiàn)有的權(quán)力結(jié)構(gòu)。
嬴政來(lái)了濃厚的興趣,拿過(guò)小本子,瀏覽著書(shū)冊(cè)內(nèi)容,眼中的光芒越來(lái)越亮:“縣試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試……層層選拔,妙!”
他突然抬頭,“李卿可知,此制在后世推行如何?”
李慶一恭敬答道:“回陛下,此制在后世沿用千年,為我華夏選拔無(wú)數(shù)英才。不過(guò)……”