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第十章 學(xué)結(jié)?。ǖ?頁）

“今天下午，我們來學(xué)習(xí)結(jié)??！大家打起精神來哦！”海野志和走進(jìn)教室，三句話就讓神谷景云興奮起來了。

終于開始教新的東西了啊！

他午休時(shí)也沒閑著，想著找個(gè)圖書館找點(diǎn)書自學(xué)呢，找了一圈才發(fā)現(xiàn)忍校里竟然沒有圖書館，問了一下才知道，整個(gè)村子只有一個(gè)公共圖書館，還不對平民開放

也就是說，小學(xué)階段他只能通過忍校，和自創(chuàng)的方法強(qiáng)大自己。

老師要教學(xué)，那自然要認(rèn)真聽了！

“和忍者相關(guān)的印有很多，其中最常用的，還是釋放忍術(shù)用的印，一共十二個(gè)！”海野志和說著，轉(zhuǎn)身就在黑板上畫了起來。

“就不能印個(gè)書么！”神谷景云無語，不過這老師的畫工確實(shí)不錯(cuò)，畫出來的手，起碼能看懂是怎么結(jié)的。

“子，丑，寅，卯，辰，巳，午，未，申，酉，戌，亥，這就是我們主要學(xué)習(xí)的十二印法，除了這十二個(gè)印，我們還有對立之印，和解之印之類的禮節(jié)性質(zhì)的印，我畫在這里”海野志和繼續(xù)畫了起來。

“這不是十二地支么？”聽著這個(gè)名字，神谷景云可太熟悉了，不過再一想，陰陽術(shù)忍術(shù)之類的東西，本就是從華夏這邊傳過去的，有這些東西并不奇怪。

他有點(diǎn)遺憾，畢竟道家手印還蠻多的，可惜他只知道一個(gè)往生印，還是因?yàn)楹摇?/p>

要是多學(xué)點(diǎn)，沒準(zhǔn)在這個(gè)世界還能用得上呢！

跟著老師開始結(jié)印，這十二個(gè)手印并不難，畢竟都是五歲小孩就能掌握的東西。

先跟著老師做了兩遍，然后調(diào)換順序，亂七八糟的來，海野志和還要走下來，一個(gè)個(gè)掰著手指糾正小孩兒們的錯(cuò)誤。

就連神谷景云都被糾正了幾次。

學(xué)生太多，笨蛋也太多，尤其是那個(gè)宇智波帶土，怎么教都不會，一下午竟然只教了四遍，很多人還是那種跟著老師時(shí)會結(jié)，但讓自己結(jié)時(shí)就什么都忘了。

也有一些是本來就會的，熟練的很。

神谷景云默默觀察著，他發(fā)現(xiàn)班里確實(shí)隱隱約約的分成了家族和平民兩個(gè)不同的群體。

平民是連字都不認(rèn)識，要跟著老師學(xué)的那種，更別提查克拉提煉術(shù)，還有結(jié)印了，他們都是從零開始學(xué)習(xí)的。

而家族子弟則是已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)，識字，也有查克拉，也會結(jié)印的同學(xué)。

這種情況神谷景云很能理解，前世不也是這樣么，有錢的人家早早請了家教，在放假期間就把該上的課上完了，到了學(xué)校里自然領(lǐng)先別的同學(xué)一大截。

這顯然對國家是不利的，因?yàn)槿菀着囵B(yǎng)出只會考試的人才，而無法篩選出真正有天賦的人，這些應(yīng)試人才，也容易擠占真正有天賦的人的位置。

那些靠著時(shí)間和努力把成績堆上去的人，一到大學(xué)就容易原形畢露。

所以國家就開始重拳出擊，同時(shí)深化教育改革

木葉村也一樣，如果這種情況持續(xù)下去而不加以遏制的話，神谷景云感覺木葉的未來會長久的被這些家族把持，最終階級固化，平民再無出頭之日

“不過，我操心這么多干嘛?。　鄙窆染霸茡u搖頭，這還是現(xiàn)代帶過來的習(xí)慣，現(xiàn)代人哪個(gè)不是鍵政大俠，指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字什么的，誰也不比誰差。

他學(xué)的速度很快，可能是因?yàn)橛洃浟茫部赡苁且驗(yàn)樘斓莱昵凇?/p>

這個(gè)天賦也沒個(gè)系統(tǒng)面板什么的讓神谷景云看一下自己的屬性，只能靠神谷景云自己估計(jì)。

他在學(xué)校里掌握了十二個(gè)印，打亂了順序也能一一對應(yīng)上，在放學(xué)的路上也繼續(xù)鍛煉著。