我沒騙他們,我是真有課要上。
搜集證據(jù)自證清白的同時,也不能落下課業(yè)。
如果因此打亂了生活節(jié)奏,那就得不償失了。
下課后,我追上走在前面的劉倩。
“倩倩,現(xiàn)在幾點(diǎn)啦,我們?nèi)コ燥埌?!?/p>
“誒,你那個綠色手表呢,看你好幾天不戴啦?!?/p>
劉倩的肩膀小幅度地一顫,可能是對我將說的話有所察覺。
“我……”
好了,鋪墊到此為止。
我直入話題。
“那個陳申,之前騷擾過你,對不對?”
“在那之后他還威脅了你?!?/p>
劉倩聞言停下了步伐,眼神怔怔地盯著地面。
“我不知道……西西……我什么都不知道……”
“你別再問我了……”
在問出這些話之前,我就做好了心理建設(shè)。
劉倩不會那么容易就把事情原原本本地告訴我。
他人帶來的恐懼,往往在一定程度上超過任何恐怖的實(shí)體。
而人體的自我保護(hù)機(jī)制,往往會促使他們,將與恐懼相關(guān)的一切掩藏在心底。
劉倩的性格又是比較軟弱膽小的,自然會在這類事情上更加提防。
我不埋怨她沒有一早告訴我這件事,只是覺得,她不該這么不相信我。
“倩倩,我知道你擔(dān)心什么?!?/p>
“你害怕被他報復(fù),害怕之前的騷擾會重新席卷而來。”
“但是一直這樣閉口不談下去,就真的會永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜了嗎?”
劉倩抬眼顫抖著盯住我。
我知道她把我的話聽進(jìn)去了。
趁熱打鐵,我一字一頓,極其堅定地說道:
“我們要完全扼殺這種情況發(fā)生?!?/p>
劉倩沉默片刻,最終慢慢地點(diǎn)點(diǎn)頭:
“西西,我都和你說?!?}