五班這群學(xué)生,他想指點(diǎn)都不知道從哪方面入手。
而且因?yàn)槎际请p修心法的緣故,兩股氣被蘇陽用化勁揉合成了一股之后,肯定會發(fā)生很多奇妙的變化,比如現(xiàn)在修行出來的功法特征就一個(gè)比一個(gè)奇特,完全已經(jīng)背離了很難用傳統(tǒng)武道的方式去指點(diǎn)這些孩子。
最重要的是,教人真的太需要耐心了。
劉老確實(shí)沒這個(gè)耐心,教兩遍不會他就直接暴跳如雷了。
蘇陽才是正兒八經(jīng)的老師,知道怎么去教,怎么用一個(gè)相對合理的方式去修行。
他自然就不摻和了,當(dāng)然也更期待五班的孩子們發(fā)展了。
“倒是我這次聽說二中試煉場里面冒出來了一只風(fēng)刃蟲。”劉老忽然道了一聲:“最后是被你們老師給解決了?!?/p>
“是!”
“剝離的方式很完美,但并不是你們老師處理的,可知道是誰動的手腳?”
“沒人動手腳?!敝鞚扌Σ坏茫骸熬褪且徊恍⌒陌盐覀儼嗟耐瑢W(xué)認(rèn)成了雌性的風(fēng)刃蟲,想要交配所以自己就鉆出來了,我們老師說應(yīng)該是沒有發(fā)育完全的緣故,釋放信息素的器官出現(xiàn)了缺陷,所以出現(xiàn)了判斷失誤的問題?!?/p>
劉老眨了眨眼:“是……這樣的么?”
“老師說是這樣的?!?/p>
劉老覺得事情恐怕沒有那么簡單,蘇陽說的是一碼事,很可能在這個(gè)基礎(chǔ)上是因?yàn)樾扌械墓Ψň壒剩?/p>
看看這小爬蟲的爬起來也沒有個(gè)人樣,如果是一些靠視覺的兇獸就真的有可能把付云海就當(dāng)成同類。
畢竟類似的行動方式在兇獸之中并不少見。
不過劉老并未糾結(jié),叮囑付云海道:“小爬蟲,老夫雖然指點(diǎn)不了你,但倒是給你提供一個(gè)思路?!?/p>
“什么思路?”
“附耳過來。”
付云海急忙把耳朵湊了過去,劉老低聲言語了幾句,付云海趕忙頷首,臉上露出興奮:“好,爺爺,我回去練練看看能不能行!”
“去吧,小爬蟲?!?/p>