說(shuō)到底,這不同植株之間的差異,就算老師們也沒(méi)有全部學(xué)握。
兩份機(jī)緣三名老師倒也沒(méi)有生出疑心……這不是不可能的。
他們都很清楚,雖說(shuō)進(jìn)入內(nèi)圈最多能得到三分機(jī)緣,但是大多數(shù)人只能得到一份。
寒霜同學(xué)能得到兩份機(jī)緣,在進(jìn)入內(nèi)圈的人里,也算佼佼者了,三份的可能性太小了。
于是女導(dǎo)師又出聲發(fā)問(wèn),「那么,剩下的機(jī)緣還有哪些」
這個(gè)問(wèn)題可不是在商量,而是學(xué)生必須回答的。
學(xué)院組織學(xué)生實(shí)習(xí),是給學(xué)生爭(zhēng)取了機(jī)會(huì),那么你不該回報(bào)學(xué)院?jiǎn)?/p>
學(xué)生的收獲,學(xué)院不好隨便惦記,但是那些你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的機(jī)緣,說(shuō)一說(shuō)總是無(wú)妨的吧
洛寒霜對(duì)這個(gè)問(wèn)題也有心理準(zhǔn)備,「還有三個(gè)黑瓶子,一塊黃色石頭……」
反正她不可能完全實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),遮遮掩掩地說(shuō)了一部分。
她倒是把「養(yǎng)魂」「回氣」和「袪毒」的字型畫(huà)了出來(lái)。
「祛毒」是幫韓嬸問(wèn)的,那個(gè)「延壽」她卻沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。
那么小的一個(gè)瓶子,里面的丹藥肯定異常寶貴,所以不如不說(shuō)了。
洛寒霜此刻的想法,跟曲澗磊一模一樣--好想馬上就回去,先躲起來(lái)發(fā)育一波再說(shuō)。
三名老師問(wèn)完之后,交換個(gè)眼神,還是女導(dǎo)師正色發(fā)話(huà)。
「寒霜,這次實(shí)習(xí)的內(nèi)情,你不能再跟別人說(shuō)了,要不然學(xué)院也不一定能保得住你?!?/p>
「我懂,」洛寒霜亳不猶豫地點(diǎn)頭,「對(duì)我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō),外面的世界很危險(xiǎn)?!?/p>
怎么感覺(jué)有點(diǎn)指桑罵槐的意思女導(dǎo)師覺(jué)得耳朵根有點(diǎn)微微的發(fā)熱。
但她還是正色表示,「我們也會(huì)向其他同學(xué)下達(dá)禁言令,一切回到學(xué)院之后再說(shuō)。」
「如果你自己管不住嘴巴,老師和其他同學(xué)可就白忙乎了?!?/p>
「嗯,知道了,」洛寒霜乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼中卻是一片迷茫:我自己曝光自己……圖啥
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韓嬸在一邊察言觀(guān)色,她估計(jì)老師們可能誤會(huì)了,但是……誤會(huì)了好呀。
領(lǐng)隊(duì)取出長(zhǎng)劍,仔細(xì)觀(guān)摩半天,又揮舞了兩下,一臉的艷羨,「果然,真是法寶?!?/p>
女導(dǎo)師接過(guò)長(zhǎng)劍繼續(xù)把玩,洛寒霜卻是一臉的驚喜,「真的是法寶」
她心里有猜測(cè),感覺(jué)應(yīng)該是法寶,但是單純的猜測(cè),哪里趕得上老師們的認(rèn)可
「法寶嗎」女導(dǎo)師面現(xiàn)異色,這種傳說(shuō)中的寶物,甚至能引得至高拼命。
此時(shí)此刻,她甚至有點(diǎn)后悔自己是學(xué)院的老師--真的厚不下臉皮去搶學(xué)生的東西。
最終,她苦笑了一聲,「呵呵,害得我都動(dòng)心了,不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)……我也保不住它?!?/p>
最后一句才是大實(shí)話(huà)!另一個(gè)副領(lǐng)隊(duì)接過(guò)了長(zhǎng)劍,也舞弄兩下。
然后他將長(zhǎng)劍交還,嘴巴動(dòng)了兩動(dòng),終于表示,「學(xué)院會(huì)跟洛家溝通的?!?/p>