『走走走!』
……
『啊――我浪費了一個上午!』
『好像人還在信息科,我們也去!』
……
消息一傳十,十傳百,沒多久,整個二號shi堂就幾乎空了,留xia打菜阿姨們一臉懵bi1。
丁苓和志寧是少數(shù)沒走的
,她們早見識過洛教授的影響力,但因為早就見過他本人,所以也沒那么好奇……志寧偷偷瞟了一yan丁苓,似乎猜到了dian什么。
丁苓紅著臉忽視志寧玩味的目光,說:『澤宣可能回不來了,我們先吃飯吧?!?/p>
……
xia午的第一節(jié)課在多媒ti教室上,主要是學(xué)習(xí)一些一線案例,為后續(xù)的實習(xí)zuo準(zhǔn)備。原本是這么計劃的……但案例影片播放到一半,老師突然離開了教室。
這也沒什么,反正是看視頻資料,黑燈瞎火的也不用板書??蓌ia一刻,當(dāng)教室的門再次被推開,一名銀發(fā)紅瞳,帶著銀框yan鏡的男zi走j時,整個教室都炸了!
『安靜!安靜!同學(xué)們都安靜――』老師在男zi后面jru,為了蓋過同學(xué)們的huan呼,喊得聲嘶力竭,『洛教授今天會給大家?guī)硪淮翁貏e授課,都給我安靜!別浪費時間!這是唯一一次小班課,后面的公開課席位你們都得遞交申請!』
全班同學(xué)立刻安靜了。
老師長舒了一kou氣,用喊啞的嗓zi說:『那接xia來就交給教授了,你們認(rèn)真聽講,別給讓我們醫(yī)學(xué)院丟人!』
說完,她笑臉盈盈轉(zhuǎn)向男zi:『洛教授,我就chu去了,這節(jié)課交給您?!?/p>
對方微微diantou,扶了扶yan鏡,轉(zhuǎn)shen面向同學(xué):『想必各位對我也有所耳聞,自我介紹環(huán)節(jié)就略過吧。今天我?guī)淼恼n題是主liu虧虛病治療方案中,人ti解剖學(xué)反應(yīng)的詳解。有一些最新的發(fā)現(xiàn),對防止造成免疫缺陷或抵抗的問題有重大啟發(fā)。』