黑巖小說(shuō)

第9章 練劍（第2頁(yè)）

就算視頻可以暫停甚至回放，但被打擾的心情總是有點(diǎn)不愉快。

此外還有一個(gè)原因，就是只有在下午劍術(shù)訓(xùn)練的時(shí)候，訓(xùn)練員才會(huì)被允許持有木劍。

訓(xùn)練結(jié)束后，木劍就直接被守衛(wèi)收回了。

所以，就算里恩斯想要在中午午休的自由活動(dòng)時(shí)間練劍，那也得先有劍才行。

劍術(shù)，劍術(shù)，有劍才算劍術(shù)。

他在副本中又沒(méi)有空想具現(xiàn)的能力，總不能空手比劃吧。

他還沒(méi)這個(gè)自信，覺(jué)得空手練習(xí)能比持劍練習(xí)的效果更好。

練劍的過(guò)程很枯燥，因?yàn)榫褪遣粩嗟刂貜?fù)“基礎(chǔ)劍術(shù)”的所有動(dòng)作，和現(xiàn)實(shí)的下午一樣。

只是沒(méi)有了死亡的威脅，也就失去了那份緊迫感帶來(lái)的專注力。

這并不是說(shuō)里恩斯不夠認(rèn)真，實(shí)際上，他的確是全身心的投入到練劍的過(guò)程中。

甚至為了保證身體狀態(tài)不會(huì)影響到練劍的效果。

每次當(dāng)體力已經(jīng)消耗足夠多，手臂有些提不動(dòng)木劍的時(shí)候。

里恩斯就會(huì)重置副本，讓身體回歸到最開(kāi)始的狀態(tài)繼續(xù)練劍。

練劍對(duì)現(xiàn)在的里恩斯而言，是目前唯一能有效增強(qiáng)自身實(shí)力的方式。

在這個(gè)殘酷的訓(xùn)練營(yíng)中，多一份實(shí)力就多一份活下去的希望。

至少里恩斯希望，當(dāng)教官的劍真正斬向他時(shí)，他能做的不再只是呆立地站在原地被長(zhǎng)劍刺穿。

而是能給予幾分反擊，以表示自己的反抗意志。

所以里恩斯對(duì)于練劍的行為不可謂不認(rèn)真。

可是下午的那個(gè)特殊狀態(tài)，他卻怎么也無(wú)法再次進(jìn)入。

那是一種大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，卻只專注于對(duì)一件事物的思考的狀態(tài)。

就好像是傳說(shuō)中的頓悟一樣，讓人瞬間明悟很多事情。

就是在那種狀態(tài)下，里恩斯才能快速學(xué)會(huì)“基礎(chǔ)劍術(shù)”的所有動(dòng)作，并找出各個(gè)動(dòng)作之間的聯(lián)系，使它們配合起來(lái)。

這里的學(xué)會(huì)并不是單純指做出相應(yīng)的動(dòng)作姿勢(shì)，而是理解每個(gè)動(dòng)作的身體發(fā)力情況。

例如，弓步這個(gè)動(dòng)作就是以前腿發(fā)力為主，后腿主要起到輔助支撐和維持穩(wěn)定的作用。

在之前的副本中，里恩斯再次觀察了教官的基礎(chǔ)劍術(shù)演示過(guò)程。

通過(guò)與教官的演示做比較，他更好的理解了每個(gè)動(dòng)作的身體的肌肉發(fā)力情況，以及它們對(duì)劍術(shù)起到的作用。

雖然與教官相比，里恩斯對(duì)此的了解還不夠深刻，對(duì)自身肌肉的掌控力度也不夠。

因此他才需要更加努力地練習(xí)“基礎(chǔ)劍術(shù)”。

教官提到‘基礎(chǔ)劍術(shù)’是一整個(gè)套路，而非單一的一個(gè)個(gè)動(dòng)作。

它們之間的相互配合、上下聯(lián)系才是‘基礎(chǔ)劍術(shù)’之所以是套路的關(guān)鍵。

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