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            第160章 上課(第2頁)

            也就是演練和講解幾遍基礎(chǔ)劍術(shù),然后再回答學(xué)員們在這上面遇到的問題……

            最后讓他們各自練習(xí),或者找人對練。

            當(dāng)然,里恩斯沒教官那么狠,會讓他們一直練習(xí),不許休息。

            同樣,也不會在他們練習(xí)出錯的時候,鞭打他們給予糾正。

            他不狠,但也不勤。

            只有有學(xué)員主動過來向他詢問問題,里恩斯才會擔(dān)負(fù)起責(zé)任,給予解答。

            其他時候,里恩斯都是在靜靜地坐在一旁,思考著劍術(shù),思考著人與自然的融合……

            “雖然,這位黑爾老師講得很好,教學(xué)的時候也不錯。”

            “但,總感覺他好像比洛克老師還懶?!?/p>

            “至少,洛克老師還會走來走去、裝模做樣地詢問我們練習(xí)的情況?!?/p>

            一名學(xué)員有些皺眉說道。

            “不……我覺得黑爾老師比洛克老師好多了?!?/p>

            “你覺得黑爾老師敷衍,但老師已經(jīng)把該講的內(nèi)容,講的很細(xì)了?!?/p>

            “剩下的,不過是需要我們勤奮練習(xí)而已?!?/p>

            “而且,黑爾老師面對每一位主動提問的人,都能非常直接明了地給出解答?!?/p>

            “在我看來,是非常厲害的人?!?/p>

            “可比洛克那種喜歡吹牛,教學(xué)的時候還講不清楚的家伙好太多了?!?/p>

            另一名學(xué)員搖頭否定了前一名學(xué)員的看法,認(rèn)真地解釋道。

            而他也是少數(shù)敢于主動向里恩斯詢問問題的學(xué)員。

            為什么這么說呢?

            因為進(jìn)入類似“靜坐狀態(tài)”的里恩斯,給學(xué)員們的感覺,已經(jīng)有點不太像人了。

            明明人就靜靜地坐在那里,他們轉(zhuǎn)頭就能看見,走幾步就能接近。

            但每個看向里恩斯的學(xué)員,都有一種眼前的人不是人……

            而是風(fēng)、是水、是山,是自然,是世界萬物的一部分。

            那種詭異的感覺,導(dǎo)致很多學(xué)員都沒膽子去打擾那種狀態(tài)下的里恩斯。

            這種情況下,稍微有點腦子的,都能意識到里恩斯的不凡。

            但也正是因為如此,他們才不敢上去,生怕自己會得罪這種不凡的存在。

            就連本來想向里恩斯討教一番的黃毛,此時也熄了自己內(nèi)心的想法。

            相反,他現(xiàn)在還在慶幸自己剛才沒有沖動。

            “廢話……現(xiàn)在在場的,誰沒意識到黑爾老師是很厲害的人?”

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