里恩斯和本的對決結(jié)果是里恩斯輸了。
不過這本身就是里恩斯刻意放水的結(jié)果。
以里恩斯現(xiàn)在的劍術(shù),對于其他訓(xùn)練員幾乎已經(jīng)形成降維打擊。
他想贏就能贏,想輸就能輸,在控分這件事上,里恩斯已經(jīng)變得更加自如了。
在看到其他對手的進(jìn)步情況后,里恩斯有那么一刻覺得自己或許是個(gè)劍術(shù)天才。
在其他人還停留在呆板地使用基礎(chǔ)劍術(shù)的時(shí)候,他已經(jīng)能夠自如變換劍術(shù)動(dòng)作,肆意但精確地?fù)]動(dòng)著長劍。
甚至于已經(jīng)開始演變出自己的風(fēng)格,劍術(shù)上的傾向。
里恩斯覺得自己應(yīng)該很快就能達(dá)到教官所說的沒有結(jié)束,請!
各類儀器堆放在房間的各個(gè)角落,讓本來寬大的房間顯得有些擁擠和雜亂。
馬文坐到椅子上,桌子放了張白紙,他手拿著筆,時(shí)而在白紙上寫寫畫畫,時(shí)而停下來思考。
“現(xiàn)在還活著的,除了少數(shù)的例外,大多數(shù)精神狀態(tài)還處于一個(gè)正常的區(qū)間?!?/p>
“例外之中,有5個(gè)實(shí)驗(yàn)品的精神已經(jīng)有些麻木,大腦放空的時(shí)間變長,注意力也不夠集中?!?/p>
馬文回憶著課堂上的觀察結(jié)果,口中自言自語道。
說到這里,馬文便很快在紙張上寫下了5個(gè)人的名字,并分別用簡單的符號來表示這5人的一些特征。
寫完之后,馬文輕輕用筆敲擊了幾下紙面,作出思考的姿態(tài),然后接著說道:
“有4個(gè)人的精神狀態(tài)很好,注意力明顯比一般人要集中,在學(xué)習(xí)上也更加主動(dòng)?!?/p>
“是個(gè)體本身的特性,還是魔幻花起到了作用?”