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第二章：紙條上的數(shù)學(xué)題（第2頁）

這天，在數(shù)學(xué)課結(jié)束後，顏子然正收拾著筆記，忽然發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張摺好的小紙條。他愣了一下，低頭一看，紙條上的字跡端正而清秀，帶著一點俏皮的圓潤感。

他輕輕地打開紙條，看到上面寫著：「我對剛剛的上課內(nèi)容有一點不明白，等等有空可以問你嗎？」

顏子然看著這行字，嘴角不禁微微揚起。他覺得這樣的方式有些有趣，畢竟在這種高壓的環(huán)境中，偶爾有這麼一點輕松和輕微的俏皮感，反而讓他覺得心情愉快。

他拿起筆，簡單地在紙條下方寫下：「可以。」

不一會兒，蘇以晴就收回了紙條，展開一看，嘴角微微揚起，然後輕輕點頭，把紙條收了起來。

顏子然突然有種微妙的感覺，他雖然并不善於與人交往，但這種簡單的互動，卻讓他覺得有些不一樣的悸動。

從那天起，他們開始了偶爾的筆記交換。有時候，蘇以晴會在課間向他借筆記，偶爾她不方便開口時，就會用小紙條問他問題。

每次她的問題，都總是有些獨特，可能是她自己不太理解的地方，也可能是她對某些知識點有些不同的見解。

顏子然不知不覺地發(fā)現(xiàn)，自己對她的問題越來越有耐心，每次解釋過後，他總會感到一種奇妙的成就感。

一開始，這只是一次又一次的簡單交流，并沒有什麼特別的情感波動。但隨著時間的推移，他開始習(xí)慣了這樣的交流方式，甚至覺得有些期待。

每當蘇以晴用紙條向他詢問問題時，他便會認真地思考她所提到的每一個細節(jié)，并仔細地解釋清楚。每一次，她的回應(yīng)也總是那麼真誠又可ai。

有一次，當顏子然再次遞回一張解釋詳盡的紙條時，蘇以晴看著內(nèi)容，忽然抬頭問道：「問你一件事，你平時會不會覺得教別人解題很麻煩？」

「不會。」顏子然回答得很快，像是早已習(xí)慣了她這樣的問話。

「真的嗎？那你對人真的特別有耐心?！固K以晴笑著捏了捏紙條，「還是因為我是你的同桌，所以才特別照顧我？」

顏子然愣了一下，臉上浮起紅暈，隨即像是掩飾尷尬一般，輕輕咳了一聲，「只是剛好你問的問題……還算有意思。」

蘇以晴眨了眨眼，沒有繼續(xù)追問，只是輕輕笑了一下。

她低下頭，繼續(xù)看著那張紙條，而顏子然則不動聲se地別開視線。

顏子然開始意識到，這樣的簡單互動，竟成了他高三生活中的一抹亮se。在那無窮無盡的課業(yè)壓力下，蘇以晴的存在，彷佛成為了他某種意外的慰藉，讓他在這樣的高壓環(huán)境中找到了少許的輕松與樂趣。