——「最後兩題本來(lái)就是難題,大家應(yīng)該都寫不出來(lái),別太在意。」
——「那你寫出來(lái)了嗎?」蘇以晴很快的回覆。
——「……」顏?zhàn)尤徊徽Z(yǔ)。
——「快說(shuō)!」接著蘇以晴傳來(lái)了明知答案的催促。
——「嗯……大概寫了點(diǎn)東西,但不確定對(duì)不對(duì)?!乖谔K以晴的威b利誘下,顏?zhàn)尤恢缓煤?jiǎn)略的道出實(shí)情。
——「哇,你果然是學(xué)霸?!箤?duì)於理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇鸢?,蘇以晴只有滿滿的敬佩。
——「夸張了,我也是寫得亂七八糟?!?/p>
——「那我們一起檢討吧?不然這樣悶著好難受qaq」
——「好啊?!?/p>
於是,他們開始在訊息里交換解題思路,蘇以晴時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)幾張手寫的筆記,而顏?zhàn)尤粍t會(huì)耐心地指出她的錯(cuò)誤,甚至畫圖解釋某些概念。
顏?zhàn)尤灰幌虿簧瞄L(zhǎng)與人分享,但與蘇以晴聊天時(shí),卻覺(jué)得意外地自在。
兩人討論完題目後,話題逐漸偏向未來(lái)的規(guī)劃。
兩人討論完題目後,話題逐漸偏向未來(lái)的規(guī)劃。
——「你之後想讀哪間大學(xué)?」顏?zhàn)尤煌蝗坏膯?wèn)起蘇以晴關(guān)於未來(lái)的問(wèn)題。
——「我想考b大,聽說(shuō)那邊的師資很好,環(huán)境也不錯(cuò)?!固K以晴很快傳來(lái)了回覆,像是已經(jīng)考慮過(guò)千萬(wàn)次似的果斷。
——「b大確實(shí)不錯(cuò),尤其是他們的文學(xué)院,很適合你?!?/p>
——「你呢?」
顏?zhàn)尤活D了頓,指尖輕敲著螢?zāi)?。他很少與人談?wù)撟约旱奈磥?lái),總覺(jué)得這些事說(shuō)出來(lái)沒(méi)什麼意義,畢竟一切都還未成定局。
但是,畢竟是自己起的頭,沒(méi)道理問(wèn)了別人自己卻瞞著不說(shuō)。
——「我應(yīng)該會(huì)選c大吧,數(shù)學(xué)系?!?/p>
——「哇,數(shù)學(xué)系耶,果然是學(xué)霸?!?/p>
——「才不是什麼學(xué)霸,只是覺(jué)得數(shù)學(xué)有趣?!?/p>
——「有趣?數(shù)學(xué)哪里有趣了?」
——「怎麼說(shuō)呢……解題的過(guò)程很有成就感,像是在拆解一個(gè)個(gè)謎團(tuán),當(dāng)你終於找到規(guī)律,或者推導(dǎo)出答案時(shí),會(huì)有種豁然開朗的感覺(jué)。」
——「聽起來(lái)很厲害,可是我的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我這種感覺(jué),只有滿滿的挫折感。」
——「因?yàn)槟愕膹?qiáng)項(xiàng)不在這里啊,就像我寫作文的時(shí)候總是抓不到重點(diǎn)一樣?!?/p>