背誦到后面的時候,已經(jīng)沒有多少人能跟上了,到最后更是只剩下張大膽等幾人還在繼續(xù)。
“堅持雅操,好爵自縻?!?/p>
大聲喊出最后一句,張大膽驕傲地挺起胸膛,今天的事情夠他吹一輩子。
以后遇見別人府上的侍衛(wèi),他都不帶正眼瞧他們的,那些莽夫認(rèn)字么,會寫自己的名字么,被董仲舒夸獎過么。
“額現(xiàn)在可是有文化滴人?!?/p>
以后他張大膽就要當(dāng)侯爺口中那個脫離低級趣味的人,當(dāng)一個愛讀書的人,不僅自己要學(xué)習(xí),還要把這些東西教給孩子,他張家要出個讀書人。
“侯爺,我表現(xiàn)得不錯吧?!?/p>
張大膽邀功似的說道。
陸鳴照著他屁股踢了一腳,“才認(rèn)識幾個字就飄了,什么時候能讀寫兩千個字了才算初步成功?!?/p>
按照新中國的掃盲標(biāo)準(zhǔn),城鎮(zhèn)居民能夠認(rèn)識兩千個漢字才能算脫盲。
陸鳴覺得自己的侯府怎么也不能比一般城鎮(zhèn)要求低啊,要不是考慮到他們基礎(chǔ)差,能用來學(xué)習(xí)的時間不多,這個月高低要讓他們學(xué)會三千個字,完不成的扣工錢,讓他們付費上班。
聽到兩千個字,董仲舒驚訝道:“陸侯的標(biāo)準(zhǔn)是不是有點高啊。”
秦朝丞相李斯編寫的《倉頡篇》,作為書同文政策的官方字書,囊括天下大多數(shù)文字,傳承至今又經(jīng)過多次增補,全篇也不過四千余字。
陸鳴并不知道這個信息,只是以現(xiàn)代的漢字?jǐn)?shù)為基準(zhǔn),《漢語大字典》中收錄了五萬多個漢字,日常使用的漢字有六七千個,要求他們學(xué)會三千個好像也不是很過分。
對著侍衛(wèi)和仆人們勉勵幾句后,陸鳴讓他們就地解散,該干嘛干嘛去了。
董仲舒拿著那本寫有《千字文》的小冊子跟在陸鳴身邊,幾次欲言又止。
“董太傅有什么問題盡管問就好。”
看出了他的疑惑,陸鳴主動開口。
“那老夫就不客氣了。”
董仲舒打開那本冊子,指著其中一處問道:“富民侯,這個符號是什么意思,全篇都有這樣的符號,我略有猜測卻不敢妄自斷言?!?/p>
陸鳴仔細(xì)一看,解釋道:“這是逗號,用來表示一句話內(nèi)部的停頓或者并列這些關(guān)系,當(dāng)一句話說完后就用另一個符號來表達(dá),就是句號?!?/p>
指著冊子上的另一個標(biāo)點,陸鳴解釋道:“我寫的《千字文》一句分為兩段,中間以逗號表示停頓,末尾以句號表示這句話的結(jié)束?!?/p>
這兩個標(biāo)點符號的用法還有很多,并且涉及到語法問題,一時間陸鳴也難以盡數(shù)講解清楚。
董仲舒卻早已聽明白,陸鳴介紹的用法和他的猜測幾乎一致,這兩個符號就是用來斷句的。
在中國古代沒有現(xiàn)代意義上的標(biāo)點符號,但是卻有句讀(音同逗)這種古人的標(biāo)點符號,在出土的睡虎地秦簡中就有四種斷句符號,二短橫號,勾識號,黑方號和圓點號。
后期的句讀有了進(jìn)一步的發(fā)展,多達(dá)十幾種。
但是這種句讀卻有一個很大的缺點,就是并不普及,準(zhǔn)確的說是著書立說者不喜歡使用句讀,出土資料上的句讀往往都是讀書者為了方便自我理解而添加的。
“董太傅,你說我們要是在以后印刷的書籍上,強制要求標(biāo)注標(biāo)點符號好不好?。俊?/p>
看著陸鳴那人畜無害的笑容,董仲舒卻好似看到了一頭擇人而噬的猛虎。