“我一定給他們家做出一個特別棒的爐灶,他們家今年冬天過冬的煤我也都給包了?!?/p>
劉據(jù)小小年紀(jì),不僅善良,而且已經(jīng)有幾分霸總的風(fēng)采。
“老師,我們?yōu)槭裁床恢苯咏o他們家買一個鐵的煤爐呢,那不是更好?”他忽然想到這個問題,疑惑地看向自己的老師。
“你自己想想,這是為什么?”
劉據(jù)低著頭沉思片刻,“因為買不起鐵煤爐的人家很多,我們不好只給其中一家買。”
“一個問題可以從很多種角度考慮,老師考慮的是不患寡而患不均?!?/p>
“要是我們給他們家買了鐵煤爐,其他那些買不起鐵煤爐的人家會怎么想?”
不確定別人怎么想,換做陸鳴自己一定會心里不平衡,大家都買不起,結(jié)果朝廷只給你家買,
好好的一件事,從一次仁政變成了一次不公。
“原來如此,老師,是我考慮的不夠周全?!?/p>
一路上左拐右拐,一行人終于來到了這戶人家。
劉據(jù)還未完,請后面精彩內(nèi)容!
老漢身后的一家人也都嚇得瑟瑟發(fā)抖,這可是太子啊,他們一個窮苦人家何德何能讓太子來給自己建爐灶。
三個年幼的孩子躲在母親身后,好奇的打量著對面那個和自己差不多大,衣服卻比自己好很多的太子。
年幼的他們還不太理解什么是太子,卻也在家中大人的反應(yīng)下跟著害怕起來。
陸鳴上前道:“你們不要害怕,這是陛下給太子安排的任務(wù)。”
“如今整個長安都在大力建造這種新爐灶,來幫助所有百姓度過這個冬天,太子自然需要出一份力?!?/p>
陸鳴這邊安慰著老漢一家,太子和其他人開始和泥,按照培訓(xùn)的流程一步步開始建造這個爐灶。
實際上六歲的劉據(jù)能完成的工作有限,都讓他自己來的話,可能一天也完不成一個爐灶。
在其他人的協(xié)助下,在老漢家里原有爐灶的基礎(chǔ)上,迅速建造出了一個新爐灶。
聽到動靜后出來圍觀的鄰居們睜大了眼睛,不敢置信地看著眼前的一切。
“聽說那個小孩是太子啊?!?/p>
“怎么可能是太子,太子能給李老漢家干活么?”
“我聽上官們說了,真的是太子,旁邊那個和李老漢一家說話的還是富民侯呢?!?/p>
在他們議論紛紛的時候,劉據(jù)摸了摸手上的黃泥,來到陸鳴面前,
“老師,爐灶建好了?!?/p>
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