軍中士卒就算讀書識字又怎樣,能有什么水平,他們就該做些斗食、游徼類的低級職務,才符合他們的身份。
其他的職務給了他們,他們干得明白么?
“大將軍為軍中士族安排地方吏員職務本是好意,若是因為他們學識不足,反而擾亂地方治理。
豈不是背離的大將軍的本意?!?/p>
孔臧忽然想到了對策,他這是一心為朝廷著想,其他人又能說什么。
“富民侯所說的科舉制是讓欲為官者一起參與考試,成績優(yōu)異者才可為官。
要是在官府的吏員任用中先行試用,豈不是能驗證科舉制的成效。
軍中士卒如果在考試中展現(xiàn)出超人的水平,既能讓朝廷放心,又能讓其他人信服,一舉兩得?!?/p>
說完后,孔臧得意得很。
你要科舉考試,咱們就弄得徹底一點。陛下要安排軍中士卒也要通過考試才行。
士卒們和其他人一起參與考試,要是考不過別人,當不了吏員,要怪也是怪你富民侯。
明明可以舉薦,你卻偏要考試,那就大家一起考,一群廝殺漢憑什么例外。
“左內史和太常說的都有道理?!?/p>
陸鳴早有準備。
軍中將士不僅僅學習了簡體字和拼音,更是開展了??茖崉战逃?/p>
平時的考核標準,比各縣招收吏員的考核更嚴格。
在各縣,考不好只是不能擔任吏員的問題。
在軍中,考不好涉及到軍紀問題。
關一次禁閉,出來后學習的勁頭直沖云霄。
“陛下,朝堂上對軍中將士的水平缺乏了解,不如組織一場公開考試。
以成績定結果,也算為科舉制積累一些經驗?!?/p>