思考一會(huì)后,他試探著回答道:“察舉制下,他們掌握著舉薦人才的權(quán)力,這些被舉薦的人也會(huì)感謝他們,改變察舉制就等于削去了他們的權(quán)力?!?/p>
劉徹驚訝不已,“這…這是誰(shuí)告訴你的?”
說(shuō)完他環(huán)視陸鳴和衛(wèi)子夫,“朕過(guò)來(lái)之前你們和他說(shuō)過(guò)了?”
他雖然抱著考察太子的意思,但也沒(méi)指望太子能說(shuō)出什么真知灼見,一個(gè)六歲的孩子能懂什么。
可太子的回答卻大大超出他的預(yù)料,這幾乎已經(jīng)直指問(wèn)題的核心。
“據(jù)兒,告訴父皇你是怎么想到的?”
劉據(jù)眨眨眼,“老師告訴我,對(duì)于那些大臣的行為一旦猜不出原因的話,就一定要往利益上想,這樣才容易得到答案,兒臣覺(jué)得察舉的利益就在于此?!?/p>
“要是兒臣有察舉的權(quán)力,就會(huì)舉薦表哥和老師,他們當(dāng)官后就會(huì)幫著兒臣?!?/p>
劉徹猛地拍了下陸鳴的肩膀,“朕找你給太子當(dāng)老師果然沒(méi)錯(cuò)?!?/p>
如果是石慶那些人教導(dǎo)太子的話一定不會(huì)告訴他從利益出發(fā)思考問(wèn)題,他們是羞于談利益的,可是又做不到完全無(wú)視利益,這些人就是這么矛盾。
劉徹希望自己的繼承人是通透的,是善于把握人心的,太子可以仁德,卻不能迂腐,更不能婦人之仁。
他撫摸著兒子的頭,“以后多和你老師學(xué)習(xí),他這人心懷天下又頭腦靈活。”
陸鳴:我怎么感覺(jué)這個(gè)頭腦靈活不是什么好詞呢?
“他們現(xiàn)在對(duì)新獎(jiǎng)勵(lì)制度還不會(huì)有太大的抵觸,因?yàn)檐娭心茏x書識(shí)字的人大多和朝廷上的官宦大族有著淵源,本就是他們的一部分,那些不識(shí)字的人更無(wú)法通過(guò)考試與他們爭(zhēng)奪機(jī)會(huì)?!?/p>
“朕敲打一番后,這些人能老實(shí)一陣,用你的話來(lái)說(shuō)就叫溫水煮青蛙。”
如果早上十幾年,劉徹還不敢輕舉妄動(dòng),但現(xiàn)在的他不僅抓牢了錢袋子,還緊握著刀把子,這些人在被慢慢煮熟和屠刀降臨之間會(huì)做出聰明的選擇,除了搞點(diǎn)小動(dòng)作之外不敢大肆阻撓。
“據(jù)兒,等父皇煮上二三十年,把他們煮熟后再給你端上來(lái)。”
雖然他是皇帝,但也不可能一道命令下去就讓天下百姓立刻學(xué)會(huì)讀書,可以拿起筆參加科舉考試。眼下就是強(qiáng)行推行科舉考試,來(lái)參加的人也還是那群人,因?yàn)槠渌瞬蛔R(shí)字。
從打破壟斷到普及知識(shí),一定會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,現(xiàn)在的既得利益者們依然占據(jù)著極大地優(yōu)勢(shì),沒(méi)有被逼到絕路的他們不會(huì)團(tuán)結(jié)一致。
他這個(gè)皇帝也只是在察舉之外另開了一道有限的口子,這口子本身還包含了他們的利益在內(nèi)。
衛(wèi)子夫聽完后感慨道:“這天下間的大多數(shù)人還是像臣妾一家當(dāng)年一樣,整日為了生計(jì)勞碌,沒(méi)機(jī)會(huì)也沒(méi)時(shí)間讀書,又怎么能和那些人搶奪當(dāng)官的機(jī)會(huì)呢?!?/p>
衛(wèi)子夫的母親當(dāng)年給人當(dāng)仆人,艱難地養(yǎng)活她們姐弟幾人長(zhǎng)大,要是沒(méi)有平陽(yáng)公主把她送到皇帝身邊,她們姐弟幾人如今可能還在哪個(gè)達(dá)官貴人的府上當(dāng)仆人。
天下間的百姓有幾人會(huì)有她這樣的機(jī)會(huì)呢?
“以后天下百姓一定會(huì)像臣妾一家一樣感激陛下的恩德?!?/p>
聽到這,劉徹忽然問(wèn)道:“皇后,你和衛(wèi)青是提前打過(guò)招呼了么,和你們衛(wèi)家沾親帶故的人都沒(méi)有出來(lái)反對(duì)?!?/p>
此話一出,場(chǎng)面頓時(shí)有些尷尬,空氣都凝固了。