自己去給人上課講什么呢,投胎這本事沒法,這怎么體現(xiàn)讀書的作用。
陸鳴有些想笑,這孩子還挺清醒的,
“我是讓你去上課,又不是讓你去教他們?cè)趺串?dāng)太子,
對(duì)于他們來說,能通過讀書的機(jī)會(huì)見一見太子,就已經(jīng)是開眼界了?!?/p>
啊?
劉據(jù)呆住了,原來我就是那個(gè)世面啊。
“太子殿下,我父親不過是平陽侯府的一個(gè)小吏而已,就算這樣,
也已經(jīng)比很多百姓要強(qiáng)不少了。
長安城還好一些,各級(jí)官員和權(quán)貴都很多,其他地方的百姓可能一輩子都見不到一個(gè)兩千石級(jí)別的官員。
要是呢能見到太子殿下,確實(shí)也算見世面了?!?/p>
霍光的出身算不得社會(huì)底層,但也差不了太多,
尤其是他之前并不是生活在長安城,更加能體會(huì)到那種山高皇帝遠(yuǎn)的感覺。
“小光,你們倆好好交流交流,給太子介紹一下普通人視角下的世面是什么樣的?!?/p>
“好的老師,但是我有個(gè)小請(qǐng)求,”
“說吧,什么請(qǐng)求?!?/p>
“我哥給我取字子孟,老師可不可以不要叫我小光了,改為叫我子孟。”
“好的小光?!?/p>
陸鳴轉(zhuǎn)身離開,
“我還不知道你叫子孟,霍光,霍子孟,
這個(gè)字還是我告訴你哥的呢?!?/p>
也不看看我是誰,叉腰。
……
“都用點(diǎn)心啊,這可是給孩子們建的學(xué)堂,一定要結(jié)實(shí),誰敢偷工減料就等死吧,
誰都救不了你們,我說的!”