見(jiàn)桑弘羊上鉤,陸鳴雙手叉腰,“第一題最簡(jiǎn)單,你聽(tīng)好?!?/p>
“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問(wèn)雉兔各幾何”
經(jīng)典的雞兔同籠題,記載于大概六百年后的《孫子算經(jīng)》之中。
陸鳴并不指望這道題能難住桑弘羊,他不至于一種解法都不會(huì)。
于是又補(bǔ)充道:“我比較笨,只會(huì)六種解法,看老桑你能找到幾種解法?!?/p>
“第二題,一長(zhǎng)方形,長(zhǎng)減少五,寬增加二就成為一個(gè)正方形,兩圖形面積相等,求長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少?!?/p>
這是一個(gè)二元二次方程組題,以目前的數(shù)學(xué)水平幾乎無(wú)解,除非桑弘羊是個(gè)超級(jí)天才。
在宋朝創(chuàng)立增乘開(kāi)方法之前,中國(guó)古代數(shù)學(xué)家計(jì)算方程往往需要高超的數(shù)學(xué)技巧,復(fù)雜的推導(dǎo)和大量的文字說(shuō)明。
陸鳴這是站在千年后的高峰上,對(duì)著桑弘羊進(jìn)行降維打擊。
聽(tīng)到第一題時(shí),桑弘羊幾乎瞬間就想到了答案,卻沒(méi)想此題竟有六種解法。
而第二題看似簡(jiǎn)單,越想越是難以推導(dǎo),桑弘羊意識(shí)到自己遇到了難題。
難不成,這陸鳴的算學(xué)水平竟真的如此高超?桑弘羊有些不敢相信,怎么會(huì)有人如此全才。
見(jiàn)桑弘羊遲遲沒(méi)說(shuō)話(huà),陸鳴拍拍他的肩膀,“老桑啊,我的數(shù)學(xué)水平確實(shí)不行,還有很多題我都沒(méi)辦法用簡(jiǎn)潔明了的方式說(shuō)給你聽(tīng),只好找了兩道簡(jiǎn)單的。”
這句話(huà)給了桑弘羊一記暴擊,這竟然還只是是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,那難題又該是什么樣的!
這時(shí)有工匠過(guò)來(lái)報(bào)告說(shuō)鹽已經(jīng)全部制取完畢。
看著呆滯的桑弘羊,陸鳴淡淡道:“兩道題都記住了吧,回去慢慢算,咱們先去看看鹽,好去給陛下報(bào)喜?!?/p>
未央宮中。
“陛下,目前少府之中各類(lèi)工匠共有七百五十余人,前些日子派給富民侯八十人,昨日他又來(lái)要一百人,宮里都快不夠用了?!?/p>
劉徹看著眼前訴苦的少府令,淡淡地說(shuō)道:“看見(jiàn)我給他的令牌了么?”
聽(tīng)著劉徹那平淡的聲音,少府令感到后背上一陣寒意襲來(lái),“看看到了。”
劉徹斜了他一眼,不再說(shuō)話(huà)。
少府令努力平靜一番后,“臣日后定當(dāng)全力協(xié)助富民侯,以最快速度找齊他所需要的工匠?!?/p>
劉徹頭也沒(méi)回,“嗯,去吧,做好你該做的?!?/p>