他又不是什么小氣之人。
“不過(guò)有一點(diǎn)還要明確?!?/p>
劉徹提醒道:“尊崇儒術(shù)是大漢的國(guó)策,不宜妄動(dòng),朕會(huì)給研習(xí)科學(xué)者另一條升遷之路,你那個(gè)科學(xué)院就不錯(cuò),可比照朝廷百官定下品級(jí)和俸祿?!?/p>
“陛下圣明?!?/p>
陸鳴不由得有些激動(dòng)。
幸好現(xiàn)在的儒學(xué)還沒(méi)成為后世那個(gè)覆蓋一切的龐然大物。
幸好自己遇到的皇帝是劉徹,有膽識(shí),有能力,有魄力,有權(quán)力,在罷黜百家后還能給科學(xué)一條發(fā)展之路。
“呵呵,這還是你第一次說(shuō)朕圣明吧?”
“臣說(shuō)的是實(shí)話,陛下您有個(gè)特別優(yōu)秀的一面,那就是不看出身,能給不同身份的人以上升通道。”
在這點(diǎn)上,劉徹絕對(duì)是千古以來(lái)最好的皇帝之一。
說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,陸鳴就不由得講述起后世著名的反面例子,明太祖朱元璋。
這位洪武皇帝要打造一個(gè)永久不變的江山,讓百姓各安其業(yè),將人分為民、軍、匠、錦衣衛(wèi)等等不同戶籍,父死子繼。
衛(wèi)所制度下的士兵世代繼承,成了軍官手下的農(nóng)奴兵,戰(zhàn)力低下。
聽(tīng)完明朝的戶籍制度,劉徹一臉不可思議,作為一個(gè)當(dāng)權(quán)者,他能明白那位洪武皇帝的用意,可這也太過(guò)極端。
陸鳴拱手作揖:“陛下,人皆有上進(jìn)之心,然而術(shù)業(yè)有專攻,儒學(xué)不適合所有人,也解決不了所有問(wèn)題,這天下間每多一條出路,就會(huì)有一批百姓感念陛下的恩德。”
“術(shù)業(yè)有專攻”劉徹反復(fù)念叨幾遍,愈發(fā)覺(jué)得有道理。
桑弘羊就是在經(jīng)濟(jì)方面有獨(dú)到能力才會(huì)被自己看中,衛(wèi)青、霍去病在軍事方面冠絕群臣。
想到這,劉徹忽然來(lái)了興趣。
“后世都有哪些選拔人才的制度?”
“隋朝時(shí)創(chuàng)設(shè)的科舉制,唐朝時(shí)創(chuàng)設(shè)的武舉制,都是通過(guò)公開(kāi)考試的方法選拔文武人才,影響極為深遠(yuǎn)。”
陸鳴著重介紹了科舉制,然后不忘提醒道:“陛下,這科舉制是那隋朝皇帝為了削弱世家大族所做的努力,那時(shí)的世家大族強(qiáng)大到令皇權(quán)難以掌控,而且東漢時(shí)世家大族就已經(jīng)根深蒂固?!?/p>
“世家大族?”
這個(gè)詞狠狠觸動(dòng)了劉徹敏感的神經(jīng)。