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第427章 朕能走到對(duì)岸么（第2頁(yè)）

“陸鳴啊，朕如今所做之事如履薄冰，最終能走到對(duì)岸么？”

劉徹盯著陸鳴，目光中飽含著某種期待。

陸鳴的直覺(jué)在瘋狂提示，這是一個(gè)大問(wèn)題，一定要鄭重回答。

“陛下，臣也不知道能不能走到對(duì)岸，

但只要陛下愿意走，臣一定跟隨左右，或?yàn)橄蠕h，或?yàn)楹笤?/p>

不讓陛下獨(dú)行于薄冰之上?！?/p>

用手按著陸鳴的肩膀，劉徹輕聲道：“記住你今天的話。”

……

文理學(xué)院。

董仲舒和孔安國(guó)如今都在文理學(xué)院任教，

堂堂兩名大儒，最近一段時(shí)間都在教別人拼音和基礎(chǔ)常用字。

“這些孩子學(xué)東西竟然還沒(méi)有富民侯家那個(gè)掃廁屋的仆人快，”

董仲舒撫著胡須，對(duì)自己的教學(xué)能力產(chǎn)生了一定懷疑，究竟是那個(gè)仆人天賦異稟，還是富民侯教得好，

有的人至今連拼音都沒(méi)有完全掌握，嚴(yán)重耽誤了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

孔安國(guó)心有戚戚焉，

“這些孩子出身富貴，即便學(xué)問(wèn)不行，也能憑借父兄功績(jī)蒙蔭一個(gè)中郎官職，

要是家中有姊妹入宮或者嫁給封侯拜相者，以后的前途……”

孔安國(guó)沒(méi)有說(shuō)下去，

這就是眼下的事實(shí)，大家都清楚，滿朝文武都是受益者，包括他們倆，誰(shuí)又能改變呢？

“我沒(méi)想到大將軍和大農(nóng)令家的孩子反而是最用功的。”

“確實(shí)，尤其是衛(wèi)伉，不僅用功而且更聰明?！?/p>

親自教導(dǎo)一段時(shí)間后，兩人才理解鄭莊為何要把孫子送到這里，

真用功，學(xué)的也是真慢，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)拼音都這么慢的人。

他是整個(gè)班級(jí)里最用功的人，也是拖了整個(gè)班級(jí)的后腿的人，

想來(lái)鄭莊也實(shí)在是沒(méi)別的辦法了，只好把孫子送來(lái)這里拯救一下。

“兩位在聊什么，我方便進(jìn)來(lái)么？”

兩人一轉(zhuǎn)頭，陸鳴正笑瞇瞇的站在那。

“什么風(fēng)把富民侯吹來(lái)了？”