這些天,長安城內(nèi)的見聞讓他大開眼界,
提到糧食產(chǎn)量,竟然動不動就是上千斤,要不是早就聽說過高產(chǎn)糧食的消息,周齊都要以為長安人得了失心瘋。
食為天的評書聽著特別有趣,琳瑯閣的東西特別貴,貴到他知道價錢后立刻逃了出來。
長安真好,他要留在長安。
想到接下來的考試,他又有些擔(dān)憂,
朝廷的律法繁多,他知道的卻只有一部分,要是之后的考試需要用到他不知道的律法,那可怎么考。
想到這,他也沒心情在外閑逛。
回到邸舍后,周齊聽到一個驚人的消息,朝廷竟然要給他們發(fā)放書籍。
……
“陛下,目前共有二百三十一人通過了初試,考題和答案都已經(jīng)準(zhǔn)備好,請陛下過目?!?/p>
考題有帖經(jīng)題,類似于填空,要補全條文中缺少的部分,
有策問題,類似于簡答題,還有案判題,根據(jù)給定的案例,依據(jù)法律進(jìn)行斷案,撰寫判詞。
“考生的律法書籍都發(fā)下去了么?”
“回陛下,今日已經(jīng)發(fā)放完畢,二百三十一份,全部發(fā)放到位?!?/p>
當(dāng)初考慮是否發(fā)放律法書籍的時候,朝堂上還曾爆發(fā)過爭論,有人認(rèn)為無此必要,理由也很充分,
朝廷要的是通曉律法的賢才,來考試的人自然應(yīng)該學(xué)過律法,不需要朝廷發(fā)放書籍。
以陸鳴為代表的一批人則認(rèn)為應(yīng)該發(fā)放,理由也很充分。
各種考生的家世條件不同,有的人能接觸到很多律法,有的人接觸不到,這是家世條件的差距,不是個人能力的差距。
朝廷發(fā)放律法書籍,給考生提供參考,可以最大限度考察考生的個人能力,而不是家世條件,為朝廷選拔出真正有能力的賢才。
最終劉徹拍板,發(fā),必須發(fā),朝廷的活字印刷術(shù)不是擺設(shè),
本就是用來打破知識壟斷的東西,現(xiàn)在不用,更待何時。