李敢他們已經(jīng)身居高位,但全軍之中能像他們一樣的又有幾人。
服役兩年之后,若是沒有突出的功績,大部分人都要回到原籍。
就算是八部校尉之中,將士們可以長期服役,拿著朝廷的軍餉。
但年紀大了之后,乃至于受傷之后,很多兄弟也需要另尋出路。
放在以前,原本務農的繼續(xù)務農,務工的繼續(xù)務工。
誰能給安排個職務,哪怕只是游徼這種職務,都有一堆人搶著去。
無他,職位少,人數(shù)多,競爭激烈。
現(xiàn)在,一下子多了三種途徑,多了更重要的職位。
誰要是能考上,吃上一口皇糧,也算光宗耀祖了。
為了抓學習效果,李敢和趙破奴等中高層軍官全部下場。
天天盯著軍中的學習情況,絲毫不敢懈怠。
”抓緊時間復習,記住富民侯所教的高效學習法。
睡前把學習內容背一遍,第二天早起后再復習一次。
要考佐史的再去練練字,練練讀寫能力。
要考嗇夫的再去刷刷題,把律法條令再背背,多來幾遍。
好記性不如爛筆頭,都不要偷懶。
無數(shù)個夜晚的苦讀不就是為了這次考試么,此時不搏何時搏,拿出你們上陣殺敵的精神來?!?/p>
北軍之中,將士們像打了雞血似的。參與考試的人不用去訓練,一堆人監(jiān)督他們學習。
誰敢有一點松懈,上去就是一腳。
要不是富民侯強調要勞逸結合,高效學習,錐刺股的手段早就用上了。
為何沒有頭懸梁,那是因為頭懸梁的主人公是東漢時期的人。
而錐刺股的主人公則是戰(zhàn)國時期的蘇秦。
他們在準備,倪寬等人也在準備。
“左內史,你屬下二十四個縣,一共有九百六十個空缺。
想要參加考試的人很多吧,如果他們需要有人指導,老夫可以幫著聯(lián)系?!?/p>
孔臧身為太常,主管為太學選拔博士,這幾年來在太學完成學業(yè)的人,都是他的人脈。
甚至可以算是他的門徒,要給他幾分薄面。
科舉制的風聲出來后,更是有一部分太學生圍繞在他周圍,以他為依靠。