劉徹一聲令下,百官迅速安定下來,等在司馬談身后。
那短短的,只有兩掌長短的一截彩虹,成了此時(shí)最引人注目的存在。
從大將軍到三公,再到九卿,依次往下,這些平日里的大人物們毫不矜持,紛紛上前觸碰了一番。
沒看皇帝都去碰了么,就算有人不感興趣,他也必須裝作感興趣的模樣,否則就失去了和大家站在一起的資格。
司馬談觸碰完后,徑直來到陸鳴身邊,滿臉都是笑意。
此時(shí)在他的眼中,陸鳴成了別人家的孩子,比他的兒子司馬遷看起來更讓他感到順眼。
“富民侯,不知這水中的東西是什么,如此明亮。”
這東西看起來像是銅鏡,可誰也沒見過四四方方的銅鏡,質(zhì)感上感覺也很奇怪。
司馬談從未見過這種東西,只好來問陸鳴。
古代銅鏡的清晰度其實(shí)是很高的,不像現(xiàn)代人臆想的那樣模糊。打磨良好的銅鏡可以說是纖毫畢現(xiàn),能看清人臉上的每一個(gè)小痘痘。
與玻璃鏡子最大的不同是在于維護(hù)和保養(yǎng),銅鏡需要經(jīng)常進(jìn)行打磨,否則就會變成無法使用的昏鏡。
因此古代有一種專門的職業(yè),磨鏡客。據(jù)說大名鼎鼎的呂洞賓就曾經(jīng)當(dāng)過磨鏡客。
對于鏡子能如此清晰,古人并不會多么驚訝,這種全新的材質(zhì)才會讓他們驚訝。
陸鳴笑著解釋道:“這是玻璃鏡子,是科學(xué)院最新研制的東西。”
要不是其他人還在看彩虹,司馬談都想把鏡子拿到手中仔細(xì)看看。
“不知科學(xué)院招收人員有什么要求,我家中有一子,名為遷,平日里對天文也頗感興趣,此時(shí)他正在外面游歷天下,要是有機(jī)會,我想讓他進(jìn)入科學(xué)院,跟隨陸侯進(jìn)行學(xué)習(xí),不知陸侯意下如何?”
在司馬談看來,兒子司馬遷早已將家中的學(xué)問都學(xué)會了,要是想更進(jìn)一步,進(jìn)入科學(xué)院會是一個(gè)更好的選擇。
今天陸鳴能制造彩虹,明天說不定就能造個(gè)別的,這種本事天下獨(dú)有,放著這種機(jī)會不要的都是傻子。
他司馬家族作為史官,不需要看儒家的臉色,想跟誰學(xué)就跟誰學(xué),儒家管不著。
司馬遷?
好好好,這多有意思,收下,必須收下,猶豫一秒都是對《史記》的不尊重。
“當(dāng)然可以,科學(xué)院廣招天下英才,太史令的兒子自然不會差,恰好紙張也是我造出來的,正適合以后多記錄一些歷史。”
陸鳴的話讓司馬談倍感認(rèn)同,以前只能用竹簡的時(shí)候,寫起來太麻煩,光是搬運(yùn)竹簡都是一個(gè)不小的工作量,現(xiàn)在有了紙張,記錄歷史變得容易多了,陸鳴簡直就是他司馬家的貴人。
兩人說話間,其他人終于都和彩虹來了次近距離接觸,一個(gè)個(gè)還意猶未盡的看著那面墻壁,恨不得把彩虹搬家里去。
此時(shí)已經(jīng)到了正午,劉徹也不打算再繼續(xù)朝會了,直接下令退朝,隨后讓人把那盆水和鏡子一起搬走。
臨走時(shí)他還特意把陸鳴喊到身邊,“這個(gè)我拿去玩玩,太子還沒見過呢?!?/p>
想自己玩就直說,不要拿太子當(dāng)借口,陸鳴早已見慣了這種套路。
“還有,桑弘羊回來了,那件事做好準(zhǔn)備?!?/p>
劉徹說完快步離去,急吼吼地的去造彩虹了。