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第109章 握緊刀把子（第1頁）

聽完陸鳴的第一個(gè)計(jì)劃，劉徹感覺還不錯(cuò)，沒什么復(fù)雜的算計(jì)，就是赤裸裸的陽謀，分化之后以利誘之。

以董仲舒那些人的眼光輕易就能看透這里面的安排，但誰也別想置身事外。

就算董仲舒、孔安國這些人已經(jīng)不食人間煙火，不在乎身外虛名，但他們的徒子徒孫依然會抬著他們進(jìn)行這番爭斗，已確定誰才是儒家正統(tǒng)。

“你的第二個(gè)計(jì)劃又是什么？”

劉徹饒有興致地發(fā)問，他發(fā)現(xiàn)陸鳴一貫的手段都比較粗淺，但卻總是從最根本的利益上著手，用利益來牽動人心，粗淺卻有效。這第二個(gè)計(jì)劃恐怕還是要綁定某些利益群體。

陸鳴要是知道劉徹的看法的話，一定會大呼陛下懂我。

論玩弄人心和詭計(jì)，他還是很有自知之明的，沒有哪個(gè)站到頂端的人會是傻子，隨便跳出來一個(gè)都能看破他的計(jì)劃，可看破又如何呢？

利益就擺在這，想要的人多著呢。

“第二個(gè)計(jì)劃是關(guān)于軍事方面，軍中想讀書卻讀不起書的大有人在，這也是印刷術(shù)可以爭取到的支持者，臣建議陛下設(shè)立軍事學(xué)院，并親自擔(dān)任院長，就像您當(dāng)初培養(yǎng)大將軍和冠軍侯一樣培養(yǎng)更多人才?！?/p>

軍隊(duì)之中遍地都是大字不識一個(gè)的大老粗，也只有那些主動從軍的良家子條件會好一些，家里可能有些書籍傳承，但只要不是那些豪強(qiáng)大族，能有個(gè)一兩本完整的書籍就已經(jīng)是個(gè)中的頂尖存在了。

是這些人不喜歡讀書么，當(dāng)然不是，書籍這種寶貴的東西即便自己不喜歡讀也可以留給下一代，怎么會有人不喜歡。

真相就是這些人中的絕大部分一輩子都沒見過一卷完整的書籍，而且就算僥幸讀了書也不會有用武之地，因?yàn)闆]人會舉薦他們?yōu)楣佟?/p>

這些人就是沉默的大多數(shù)，千百年來的社會現(xiàn)實(shí)已經(jīng)讓他們習(xí)慣了書籍是被壟斷的，是只有大戶人家才配擁有的珍寶，官職也不是他們這些底層人可以獲得的。

但現(xiàn)在陸鳴要用行動要告訴他們，戰(zhàn)場立功是可以獲得書籍的，獲得書籍后可以憑本事考進(jìn)官場。

“如果陛下當(dāng)眾告訴我大漢將士，立功者不僅有機(jī)會學(xué)習(xí)兵法，還可以獲得書籍，甚至是參加科舉，入仕為官，那時(shí)又會是什么場景?！?/p>

陸鳴的話就像是惡魔的低語，縈繞在劉徹耳邊，那幅場景即便只是想一想就已經(jīng)讓他渾身戰(zhàn)栗。

不能傳承的爵位都能吸引一大批人為之賣命，如今在獲得爵位的同時(shí)還可以獲得書籍，獲得進(jìn)入官場的機(jī)會，劉徹不敢想象那些將士在戰(zhàn)場上會有多么的拼命。

科舉這個(gè)在公平性方面遠(yuǎn)超察舉的制度，在印刷術(shù)的支持下會展現(xiàn)出恐怖的力量。

造紙加上印刷，再加上科舉，這才是一套完整的組合拳。

“陛下，科舉制引發(fā)的波瀾會遠(yuǎn)超印刷術(shù)，所以我覺得一定要爭取廣大士兵的支持，讓他們最先知道科舉的好處，把刀把子握在手中，才能順利實(shí)行這項(xiàng)制度?！?/p>

到時(shí)候誰反對的話就去對著將士們的刀槍劍戟說吧，看他們砍不砍人就完了。

“刀把子…”劉徹默念了兩遍，品味著這個(gè)形象的詞匯。

“你那個(gè)印刷術(shù)產(chǎn)量如何？”

他忽然想到這個(gè)關(guān)鍵的問題，如果沒有足夠數(shù)量的書籍支持，這個(gè)計(jì)劃無法順利實(shí)施。

“最復(fù)雜的雕版工作完成之后，一臺印刷機(jī)每天印刷一千頁不成問題。”

由于這個(gè)時(shí)期的書籍字?jǐn)?shù)往往都很少，以《大學(xué)》為例，不算標(biāo)點(diǎn)符號的話只有兩千一百多個(gè)字，這一千頁可以印出好多本《大學(xué)》。

這個(gè)數(shù)據(jù)其實(shí)還是保守的說法，陸鳴給這幾個(gè)墨家弟子傳授了半自動印刷機(jī)的概念，這種由德國人古登堡在碾壓機(jī)的基礎(chǔ)上改進(jìn)而來的設(shè)備極大地提高了印刷效率。