“在下才疏學(xué)淺,使出渾身解數(shù)也只能達(dá)到這種效果,”
陸鳴有些慚愧的說(shuō)道,“諸位要是有更好的辦法,不妨都提出來(lái),教化天下萬(wàn)民的事情,怎么能落于人后呢?”
他說(shuō)完后等了等,滿朝文武沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的,
“沒(méi)人說(shuō)是吧,那我就認(rèn)為我的辦法是最好的了?!?/p>
滿朝文武互相看了看,沒(méi)有誰(shuí)有勇氣站出來(lái)喊上一句“我也行?!?/p>
活生生的例子就擺在那里,還是經(jīng)過(guò)董仲舒初步認(rèn)證的,
沒(méi)點(diǎn)毛病的話,誰(shuí)也不會(huì)出來(lái)自討無(wú)趣。
又停頓一下,見(jiàn)還是沒(méi)人反駁,陸鳴繼續(xù)道:
“我靠的是兩個(gè)方法,一是漢語(yǔ)拼音這套注音方法,二是簡(jiǎn)體繁體對(duì)照這種方法。”
“漢語(yǔ)拼音是一整套方法,三言兩語(yǔ)的無(wú)法讓各位直觀地感受效果,簡(jiǎn)體繁體對(duì)照可以直觀的感受?!?/p>
陸鳴說(shuō)著從懷里拿出一個(gè)小冊(cè)子,是他專門為大漢掃盲事業(yè)準(zhǔn)備的教學(xué)手冊(cè),
目前已經(jīng)在附中仆人和侍衛(wèi)身上見(jiàn)到良好效果,在軍中的第一次教學(xué)情況也不錯(cuò),
上面的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,按照難易程度排列一些常用字,后面還有一些進(jìn)階性內(nèi)容。
“所謂簡(jiǎn)體字,就是在現(xiàn)行字體的基礎(chǔ)上,對(duì)一些復(fù)雜難學(xué)的字體進(jìn)行簡(jiǎn)化,降低學(xué)習(xí)難度。”
“來(lái),先拿給朕看看。”
看看只是其次,重要的是劉徹要表明態(tài)度,這簡(jiǎn)體繁體對(duì)照是他支持的,你們誰(shuí)有意見(jiàn)要掂量掂量。
內(nèi)侍上前從陸鳴手中取走這本小冊(cè)子,呈送到劉徹手中。
翻開(kāi)看了一會(huì)后,劉徹深刻理解了為什么那些人學(xué)的都很快,
這簡(jiǎn)體字和繁體字看起來(lái)就有種神似的味道,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)體后哪怕不學(xué)繁體,大概也能認(rèn)出來(lái)對(duì)應(yīng)的繁體字。
“哎,朕為什么還要留著繁體字,直接改用簡(jiǎn)體不是更好么?”
這個(gè)想法一出來(lái),劉徹頓時(shí)有些心動(dòng),但轉(zhuǎn)念一想,現(xiàn)在很多藏書(shū)都是所謂的繁體字,很多讀書(shū)人學(xué)的也都是繁體字,
貿(mào)然一下全改了的話,影響有點(diǎn)大,還是先并存一段時(shí)間吧。