這些都不得而知,能做到的就是讓霍光多讀一些書,
文理學(xué)院既有董仲舒和孔安國,還有自己,總不會讓他沒有學(xué)問可學(xué)。
“父親曾經(jīng)教我學(xué)過一些字,但是沒有讀過書?!?/p>
說話時,霍光有些自卑,
眼前這位可是富民侯,據(jù)說繼承了一個學(xué)派的傳承,學(xué)問極為淵博,
以霍家的經(jīng)濟(jì)條件,光是竹簡的價格都不是他們能承受的,何況是更加珍貴的書籍,根本不是他們能擁有的。
“明天開始,我先安排人教你文字,從拼音開始,簡體繁體都要掌握。”
說完,陸鳴看向霍去病,他才是霍光在長安的監(jiān)護(hù)人,具體教育方案要得到他的同意。
“看我做什么,我可是武將,他以后做文臣?!?/p>
武將怎么了,武將也要讀書,
大漢哪有那么分明的文武界限。
“你沒意見的話就這么定了?!?/p>
……
大漢報(bào)社。
昔日大名鼎鼎的富民侯家掃廁屋的仆人李二狗,如今已經(jīng)改名李學(xué)成,取學(xué)業(yè)有成的意思。
“學(xué)成啊,這段時間忙不忙?”
“回侯爺,不忙,最近的報(bào)紙上一般都是些朝廷文書,工作量不大?!?/p>
如今的報(bào)社已經(jīng)進(jìn)入相對平穩(wěn)的時期,沒有什么驚人眼球的東西可報(bào)道,已經(jīng)成為主管之一的李學(xué)成輕松了不少。
“我有個任務(wù)交給你,你看看有沒有時間,有的話……”
“侯爺,我有時間。”
沒等陸鳴說完,李學(xué)成立刻答應(yīng)下來。
“在別人面前我是李學(xué)成,但是在侯爺面前我永遠(yuǎn)都是李二狗,侯爺?shù)蟹愿?,二狗一定竭盡全力?!?/p>
說完,李二狗躬身下拜。
舒坦,
這個態(tài)度真讓人舒坦。
陸鳴當(dāng)然還有其他選擇,比如,侍衛(wèi)頭子張大膽,
但是李二狗過往的經(jīng)歷讓陸鳴覺得他更合適,
有教無類,知識改變命運(yùn),還有比這更鮮明的例子么?
“侯爺,有什么事,怎么不來找我呢?”