“難,而且萬一不小心內(nèi)戰(zhàn)了,就更糟糕了”
“你們說的我們心慌慌的”周圍幾位同學(xué),默默地加入了進(jìn)來。
“我有個老鄉(xiāng)就在四班,聽他說,他們?yōu)榱诉@次考試,可是做足了準(zhǔn)備啊,”一位女生湊過來講道。
“班級總分是個人賽和組隊賽的總和,要是團(tuán)隊賽沒辦法的話,我們個人賽盡量多打一點分?!?/p>
“可以,我們沖擊前三的概率很大,那就意味著會擊敗很多人,個人分應(yīng)該沒問題。”
“恩”
隨著最后主任的講話完畢,一年級期中考核,正式開始。
偌大的訓(xùn)練場上,分成了四個小場地,負(fù)責(zé)裁判的導(dǎo)師和監(jiān)督導(dǎo)師已經(jīng)就位。負(fù)責(zé)記錄的學(xué)院衛(wèi)隊也是站在一旁。
五班場地,等待著叫號的眾人正在活動熱身,安德跑了過來。
“個人賽不一樣了”
“什么?”
“往年的叫號對陣取消了,這會剛來通知,今年的個人賽不一樣了,改成守擂賽了”
“我勒個去,守擂?怎么個守擂法?”
“從個人挑戰(zhàn)變?yōu)榘嗉壥乩?,每個班派學(xué)員上去守擂,守過五輪,即可晉級,加一分。五局后,攻守互換。”
“啥?五輪才一分啊”
“要是不到五輪呢”
“沒分唄”
“是的,而且沒人還沒有復(fù)活賽,只要失敗了,就嗝屁了?!?/p>
“去年還不是這樣的啊,怎么到我們這屆新生,就變了。”
“這么說,通過多戰(zhàn)斗獲取積分的法子沒用了,而且沒了復(fù)活賽,加的積分也沒了,”
“說是為了創(chuàng)新”
“,,我看是懶得算分吧,這學(xué)院什么時候變得這樣搞了”
“按照規(guī)則,三班對四班,五對六,七對八,勝者接著下一輪。”
“個人賽怎么打出了團(tuán)隊賽的感覺??”
“我也覺得,這跟個人沒啥關(guān)系了吧”
“三班,四班集合了!”
“五班六班!”
“七班八班!”
隨著導(dǎo)師們的呼喊,各班連忙集合,然后來到各自的擂臺下。