李工轉(zhuǎn)回屏幕,操作幾下,揭開(kāi)了隱藏的文件夾。
屏幕上逐漸顯現(xiàn)出一串復(fù)雜的代碼和數(shù)據(jù)片段,緊接著,幾個(gè)視頻文件被打開(kāi)。
屏幕上的內(nèi)容讓人震驚不已——不僅僅是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù),還有一系列令人毛骨悚然的實(shí)驗(yàn)記錄。
第一個(gè)視頻中,一只老鼠被安置在一個(gè)透明的實(shí)驗(yàn)艙中。
最初,它看起來(lái)非常溫順,似乎在探索新的環(huán)境。
然而,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,老鼠的行為開(kāi)始變得異常暴躁和混亂。
它不斷地撞擊艙壁,顯然對(duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不安和攻擊性。
視頻中的畫(huà)面逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔鲜笞兊脴O度虛弱,行動(dòng)遲緩,顯然經(jīng)歷了一系列劇烈的生理和心理變化。
數(shù)據(jù)圖表顯示,老鼠的皮質(zhì)醇水平急劇上升,顯示出強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)。
周峰站在我旁邊,聲音中透出驚愕:“這……這是怎么回事?”
李工點(diǎn)了點(diǎn)頭,聲音中帶著一絲沉重:“這是第一個(gè)實(shí)驗(yàn)階段的結(jié)果,顯示了心理和生理狀態(tài)的劇烈變化?!?/p>
第二個(gè)視頻展示了一只猴子。
猴子最初在實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)表現(xiàn)出一定的好奇心,但很快其行為變得異常激動(dòng)和侵略性。
它試圖撕扯艙內(nèi)的物品,表現(xiàn)出明顯的焦慮和敵對(duì)情緒。
視頻中的猴子隨著時(shí)間的推移變得越來(lái)越狂躁,最終表現(xiàn)出明顯的自殘行為。
這種狀態(tài)持續(xù)了一段時(shí)間,猴子的心理狀態(tài)逐漸崩潰,令人不寒而栗。
“這是什么實(shí)驗(yàn)?”
我努力讓自己保持冷靜,盡管內(nèi)心的震驚難以遏制。
李工解釋道:“這些視頻記錄了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的行為干預(yù)過(guò)程。
這些實(shí)驗(yàn)旨在觀察特定機(jī)制對(duì)生物體的影響,尤其是對(duì)行為和心理狀態(tài)的控制。
實(shí)驗(yàn)涉及的技術(shù)可能會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的平衡,導(dǎo)致情緒和行為的極端變化。”
隨著視頻的繼續(xù),實(shí)驗(yàn)對(duì)象逐漸從動(dòng)物轉(zhuǎn)向人類。
每個(gè)視頻都記錄了不同個(gè)體的心理和生理變化。
這些視頻中的實(shí)驗(yàn)對(duì)象從最初的平靜狀態(tài),逐步變成極度焦慮、暴虐和無(wú)助。
人類實(shí)驗(yàn)對(duì)象在視頻中經(jīng)歷了極端的情緒波動(dòng),從溫和變得暴躁,從合作變成攻擊性,最后甚至出現(xiàn)了精神崩潰的現(xiàn)象。