翌日清晨,霧氣籠罩著城市,空氣中帶著一絲涼意。
我們一行人早早地趕到了周教授的辦公室。
推開(kāi)門,看到周教授已經(jīng)在等我們,桌上擺滿了文件和書籍。
“韓銳,你們來(lái)了?!?/p>
周教授抬起頭,臉上帶著疲憊的神色,但眼中仍舊閃爍著專業(yè)的冷靜和謹(jǐn)慎。
他將幾份文件推到我們面前,“這是林書涵的一些研究資料,其中有不少涉及心理控制和虛擬現(xiàn)實(shí)的前沿技術(shù)?!?/p>
“林書涵的研究確實(shí)涉及到一些非常敏感的領(lǐng)域。”
隨后周教授將一份未發(fā)表的論文草稿遞給我們,“這些資料可能對(duì)你們有幫助?!?/p>
當(dāng)我從周教授手中接過(guò)那篇未發(fā)表的論文草稿時(shí),心跳瞬間加快。
草稿中提到的“通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)控制集體意識(shí)的實(shí)驗(yàn)”
令我聯(lián)想到了之前我們調(diào)查的虛擬游戲案件。
那起案件中,玩家們?cè)谟螒蛑惺艿侥撤N心理操控,最終導(dǎo)致嚴(yán)重的心理問(wèn)題,甚至出現(xiàn)zisha的悲劇。
“周教授,”
我謹(jǐn)慎地問(wèn)道,目光牢牢鎖定在他身上,“這篇論文提到的實(shí)驗(yàn),是否與我們之前調(diào)查的虛擬游戲案件有關(guān)?那場(chǎng)游戲是否利用了心理學(xué)的某些技術(shù)來(lái)操控玩家的意識(shí)?”
周教授的表情變得更加嚴(yán)肅,他沉思了片刻后,回答道:“有可能,林書涵的研究和虛擬游戲案件之間想必有著一定的關(guān)聯(lián)。
她的研究特別涉及認(rèn)知重塑和感知塑性,這些概念在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)中被廣泛應(yīng)用?!?/p>
“認(rèn)知重塑?”
夏桐好奇地問(wèn)道,顯然對(duì)這個(gè)術(shù)語(yǔ)并不熟悉。
“認(rèn)知重塑是一種心理學(xué)技術(shù),它通過(guò)改變個(gè)體的認(rèn)知框架或思維方式,從而影響其對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解和反應(yīng)。”
周教授解釋道,語(yǔ)氣中充滿了專業(yè)的自信,“在虛擬現(xiàn)實(shí)中,認(rèn)知重塑可以通過(guò)模擬特定情境或重復(fù)某種刺激來(lái)實(shí)現(xiàn),從而逐漸改變玩家的心理狀態(tài)和行為模式?!?/p>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,思索著他說(shuō)的話,“那么,感知塑性又是什么?”
“感知塑性涉及通過(guò)控制個(gè)體的感官輸入,來(lái)改變其對(duì)外界信息的解讀過(guò)程?!?/p>
周教授繼續(xù)說(shuō)道,“這項(xiàng)技術(shù)在虛擬現(xiàn)實(shí)中尤為關(guān)鍵,因?yàn)樗梢酝ㄟ^(guò)操縱視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官體驗(yàn),使個(gè)體的感知發(fā)生偏差,從而更容易接受虛擬世界中的信息。
換句話說(shuō),它可以讓個(gè)體相信虛擬世界的真實(shí)性,甚至忽略現(xiàn)實(shí)世界的邏輯和常識(shí)。”
這些信息讓我內(nèi)心的警惕感越來(lái)越強(qiáng),“所以,這意味著游戲中的玩家可能在不知不覺(jué)中被操控,他們的思想、認(rèn)知甚至感知都被那些技術(shù)所影響。”
“是的,尤其是在長(zhǎng)時(shí)間暴露于這些刺激之下時(shí),”
周教授補(bǔ)充道,“這種操控可能是潛移默化的,也可能是直接的。
通過(guò)對(duì)游戲中的感官刺激進(jìn)行精心設(shè)計(jì),操控者可以影響玩家的情緒、決策,甚至他們的自我意識(shí)?!?/p>
“這也解釋了為什么那些玩家在游戲中會(huì)做出極端的行為?!?/p>
夏桐若有所思地說(shuō)道,“他們可能并不是在自愿的情況下做出這些選擇,而是受到了某種潛在的心理操控?!?/p>
“沒(méi)錯(cuò),”