與此同時(shí),另外一邊的基地中。
拆解航模的工作室中,依舊是一片忙碌的景象。
他們已經(jīng)將航模完全的拆成了零件,一件看不見(jiàn)一片組裝起來(lái)的部件了,而拆出來(lái)的零件已經(jīng)擺滿(mǎn)了工作臺(tái),甚至有些比較大的零件,比如機(jī)翼之類(lèi)的東西就只能放在一旁的地面上了
拆解完這些東西,他們得出了一個(gè)一致的結(jié)論:
這個(gè)零件的制造工藝雖然算不上高,特別是外蒙皮這些部件,看起來(lái)甚至像是小作坊制造出來(lái)的產(chǎn)物。
而內(nèi)部的主要部件,也只是相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)精細(xì)一點(diǎn)點(diǎn)而已。
總的來(lái)說(shuō),就是沒(méi)有很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)闹圃爝^(guò)程,或者說(shuō)是他沒(méi)有辦法弄到更加精密的加工條件。
可就是這樣的材料與精度下,這架航模依舊能夠達(dá)到這么高的水平!
可想而知,如果他擁有更好的平臺(tái)制造的話(huà),能夠產(chǎn)出多么優(yōu)秀的產(chǎn)物!
同時(shí),也因?yàn)檫@種程度的拆解,使其能夠看出,整架航模有太多太多的地方與殲-20相似了。
“這個(gè)男孩,到底是怎么會(huì)這些設(shè)計(jì)的?”
“按理說(shuō),一個(gè)高中生是不會(huì)接觸到這么專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域的啊”
“難道這是天賦?”
得出這個(gè)結(jié)論的時(shí)候,顯然大家都是不相信的。
你說(shuō)唱歌、演戲之類(lèi)的有天賦那還說(shuō)的過(guò)去,可這是專(zhuān)業(yè)的物理、數(shù)學(xué)等大類(lèi)的知識(shí)啊!怎么可能光靠天賦就能夠擁有的?
雖說(shuō)設(shè)計(jì)相似的地方特別的多,但他們都沒(méi)有往設(shè)計(jì)圖泄露的這方面想!
因?yàn)檫@是一件幾乎是不會(huì)發(fā)生的事情!
畢竟這是國(guó)家最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī),設(shè)計(jì)圖的保密程度不亞于在太陽(yáng)上筑巢!
特別是像劉鋒這種沒(méi)有背景的高中生,更加不可能會(huì)接觸到這些東西。
別說(shuō)是他了,就連在場(chǎng)的所有工程師都沒(méi)能見(jiàn)過(guò)完成的設(shè)計(jì)圖。
因?yàn)闅?20在設(shè)計(jì)之初,就是分開(kāi)設(shè)計(jì)的,這樣既能保證每個(gè)人設(shè)計(jì)時(shí)的專(zhuān)業(yè)性,也大幅度降低泄密的幾率!
所以,他們更多的是認(rèn)為劉鋒就是一個(gè)天才少年!
特別是有他的成績(jī)做鋪墊,就讓他們更加相信這個(gè)猜測(cè)了!
“既然這些零件都研究清楚了,那就把這些電路板都拆下來(lái)檢查一遍,特別是這個(gè)飛控模塊,更要細(xì)細(xì)的檢查一番!”