“若i為虛數(shù)單位,圖中復(fù)平面”
劉鋒從他開(kāi)口的時(shí)候,就認(rèn)真的聽(tīng)著他講課,全程跟著他的講解走。
在這種認(rèn)真的情況下,頓時(shí)就覺(jué)得大腦一片清晰,好像他所講的知識(shí)點(diǎn)都像打印機(jī)似的,打印在了自己的腦海中。
僅僅一遍講解下來(lái),讓他驚奇的發(fā)現(xiàn),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就被他理解了個(gè)七七八八。
這種感覺(jué),就好像打開(kāi)了新世界的大門(mén)似的,給他帶來(lái)極其舒爽的感覺(jué)。
就仿佛自己的大腦中浮現(xiàn)出了一個(gè)本子,想要的知識(shí)就能自行的書(shū)寫(xiě)在上面。
同時(shí),腦中的知識(shí)也能調(diào)動(dòng)自如,甚至是沉寂多年連他自己都不知道的記憶,此刻都被重新挖掘了出來(lái)。
“這也太神奇了吧!”
劉鋒被震驚的微微張嘴,都不知道怎么表達(dá)好!
這種感覺(jué)下,立馬就讓他找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)!原來(lái)上課是這么有樂(lè)趣的事情。
顯然,周?chē)?guó)武也發(fā)現(xiàn)了他的異樣,看著他認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真記筆記的樣子,臉上露出了不可置信的表情。
“劉鋒都開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了?“
“不可能!絕對(duì)不可能!”
周?chē)?guó)武以為自己是看錯(cuò)了,于是又揉了揉眼睛,卻發(fā)現(xiàn)他是真的在記筆記!
“難道這家伙轉(zhuǎn)性了?”
為了驗(yàn)證自己的想法,周?chē)?guó)武找了個(gè)問(wèn)題提問(wèn)他。
“劉鋒,接下來(lái)的第三題你上來(lái)做一下。”
原以為劉鋒會(huì)反抗自己的提問(wèn),但出乎他意料的是,幾乎是在他話(huà)音落下的時(shí)候,劉鋒就起身走上前來(lái),然后拿了個(gè)粉筆頭就在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。
看到這一幕,讓周?chē)?guó)武更加的震驚嗎!
如果按照以往對(duì)他的了解,別說(shuō)是上臺(tái)了,能讓他在原地回答一下,太陽(yáng)都要打西邊出來(lái),更別提是在黑板上出洋相。
同樣疑惑的還有班上的其他同學(xué)。
除了疑惑劉鋒居然會(huì)上黑板做答以外,更讓他們疑惑的是老周居然會(huì)提問(wèn)劉鋒問(wèn)題?!
平常他們兩個(gè)人都是極不對(duì)付的,這次居然意外的配合了起來(lái)
怎么過(guò)了一個(gè)寒假,所有人都不一樣了呢!
但周?chē)?guó)武此刻的注意力并沒(méi)有放在臺(tái)下的學(xué)生身上,而是全神貫注的看著劉鋒寫(xiě)的答題步驟。