沒(méi)一會(huì)的時(shí)間,兩個(gè)人就到了校長(zhǎng)辦公室的門口。
老周稍微整理了一下情緒,才敲響了辦公室的門。
“砰砰砰~”
沒(méi)一會(huì)的工夫,門內(nèi)就傳來(lái)了韓校長(zhǎng)的聲音。
“請(qǐng)進(jìn)。”
聽(tīng)見(jiàn)聲音,老周和劉鋒對(duì)視了一眼,然后才推門走了進(jìn)去。
韓校長(zhǎng)看見(jiàn)兩個(gè)人進(jìn)來(lái),便指了指辦公室中的沙發(fā),示意他們坐在那里。
“來(lái)了啊,坐?!?/p>
“好?!?/p>
劉鋒也不客氣,直接就坐下了,老周本還想客氣一下,但見(jiàn)此情景也就只好坐下了。
韓校長(zhǎng)見(jiàn)到劉鋒這么直爽的樣子,也絲毫不介意,畢竟優(yōu)秀的人身上總會(huì)有些特點(diǎn)的。
反正對(duì)于他來(lái)說(shuō),只關(guān)系劉鋒的成績(jī),至于其他方面,就顯得不是那么的重要了。
既然劉鋒不是墨跡的人,韓校長(zhǎng)也就沒(méi)有藏著掖著,而是直接說(shuō)道:
“劉鋒,你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境有什么不如意的地方嗎?”
他說(shuō)這話的意思已經(jīng)很明了了,幾乎就是在明示有意將劉鋒調(diào)換個(gè)班級(jí)。
而且,他這樣的說(shuō)話方式,完全就沒(méi)有管老周的感受,甚至連看都沒(méi)看他一眼,顯然只要?jiǎng)h答應(yīng),他就直接使用自己的權(quán)利做主。
而叫老周的來(lái)的原因,更像是一個(gè)給劉鋒帶路的人,或者說(shuō)是確定方案后也省的在通知他一遍了。
劉鋒對(duì)他這用態(tài)度異常的不爽,眉頭不自覺(jué)的就皺了皺,他也沒(méi)有隱藏的意思,而是直言道:
“沒(méi)有啊,我覺(jué)得我班上的氛圍挺好的,正好適合我?!?/p>
劉鋒這么說(shuō),韓校長(zhǎng)也沒(méi)有表現(xiàn)出奇怪的樣子。
甚至有種猜到了劉鋒想法的感覺(jué),他畢竟一個(gè)人在同樣的環(huán)境中生活了三年,多多少少還是有難舍難割的感情的,特別是對(duì)這個(gè)環(huán)境中的人!感情更是深刻。
所以他并沒(méi)有著急,而是繼續(xù)說(shuō)道:
“我知道你現(xiàn)在的想法,但我也希望你能夠多方面考慮一下?!?/p>
“畢竟現(xiàn)在得到這個(gè)成績(jī)并不容易,如果你能夠?qū)⑦@個(gè)水平保持下去的話,能夠達(dá)到的高度相信不用我說(shuō)你也能明白?!?/p>
“但是你一旦出一點(diǎn)問(wèn)題,或者說(shuō)是受到了什么影響,那造成的后果你也要想清楚?!?/p>
“說(shuō)實(shí)話,如果我要你強(qiáng)行換班級(jí)的話也不是不可以,但我更加希望你是自己愿意的?!?/p>
威逼利誘?