沒一會(huì)的時(shí)間,兩個(gè)人就到了校長辦公室的門口。
老周稍微整理了一下情緒,才敲響了辦公室的門。
“砰砰砰~”
沒一會(huì)的工夫,門內(nèi)就傳來了韓校長的聲音。
“請(qǐng)進(jìn)?!?/p>
聽見聲音,老周和劉鋒對(duì)視了一眼,然后才推門走了進(jìn)去。
韓校長看見兩個(gè)人進(jìn)來,便指了指辦公室中的沙發(fā),示意他們坐在那里。
“來了啊,坐。”
“好。”
劉鋒也不客氣,直接就坐下了,老周本還想客氣一下,但見此情景也就只好坐下了。
韓校長見到劉鋒這么直爽的樣子,也絲毫不介意,畢竟優(yōu)秀的人身上總會(huì)有些特點(diǎn)的。
反正對(duì)于他來說,只關(guān)系劉鋒的成績,至于其他方面,就顯得不是那么的重要了。
既然劉鋒不是墨跡的人,韓校長也就沒有藏著掖著,而是直接說道:
“劉鋒,你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境有什么不如意的地方嗎?”
他說這話的意思已經(jīng)很明了了,幾乎就是在明示有意將劉鋒調(diào)換個(gè)班級(jí)。
而且,他這樣的說話方式,完全就沒有管老周的感受,甚至連看都沒看他一眼,顯然只要?jiǎng)h答應(yīng),他就直接使用自己的權(quán)利做主。
而叫老周的來的原因,更像是一個(gè)給劉鋒帶路的人,或者說是確定方案后也省的在通知他一遍了。
劉鋒對(duì)他這用態(tài)度異常的不爽,眉頭不自覺的就皺了皺,他也沒有隱藏的意思,而是直言道:
“沒有啊,我覺得我班上的氛圍挺好的,正好適合我?!?/p>
劉鋒這么說,韓校長也沒有表現(xiàn)出奇怪的樣子。
甚至有種猜到了劉鋒想法的感覺,他畢竟一個(gè)人在同樣的環(huán)境中生活了三年,多多少少還是有難舍難割的感情的,特別是對(duì)這個(gè)環(huán)境中的人!感情更是深刻。
所以他并沒有著急,而是繼續(xù)說道:
“我知道你現(xiàn)在的想法,但我也希望你能夠多方面考慮一下?!?/p>
“畢竟現(xiàn)在得到這個(gè)成績并不容易,如果你能夠?qū)⑦@個(gè)水平保持下去的話,能夠達(dá)到的高度相信不用我說你也能明白?!?/p>
“但是你一旦出一點(diǎn)問題,或者說是受到了什么影響,那造成的后果你也要想清楚?!?/p>
“說實(shí)話,如果我要你強(qiáng)行換班級(jí)的話也不是不可以,但我更加希望你是自己愿意的。”
威逼利誘?