獨(dú)孤家的詛咒
與此同時(shí),木槿辦公室。
“好苗子啊,都是好苗子?!?/p>
掃過一張張記錄表,木槿眼中盡是不加收斂的興奮和一抹快意,自語道:“周漪,等著吧!這次,我一定要把你壓在下面!”
“咚咚咚——”
這時(shí),敲門聲突然響起。
木槿連忙收斂自己的情緒,正色道。
“請(qǐng)進(jìn)?!?/p>
伴隨著辦公室門的推開,一位約莫四十歲左右,相貌雖然略顯普通,但身上卻有一股書生氣的中年男子正掛著一副笑瞇瞇的表情,看上去一臉和氣地出現(xiàn)在辦公室門外。
“木槿老師,倒是打擾了。”
“哦?王言老師?”
見到來者,木槿不由得有些詫異。隨即打趣道:“王言老師倒是稀客呀。怎么不再學(xué)院的圖書館,反而是來我的辦公室呢?”
“木槿老師說笑了。”
面對(duì)木槿的打趣,王言倒也不生氣。
他也知道自己的秉性,的確,除了負(fù)責(zé)起他應(yīng)盡的教師責(zé)任,其他的時(shí)間他要么窩在圖書館里,要么在自己的宿舍研究武魂。平日里和其他老師的交集,因此少的可憐。
“今天我來這,主要是想請(qǐng)木槿老師幫個(gè)忙?!蓖跹缘膽B(tài)度很好,哪怕他的資歷深厚,擁有高層背景,但也沒因此盛氣凌人。
“王言老師請(qǐng)說。”
木槿沒有拒絕,開口說道。
“我從一些渠道得知,木槿老師在這屆新生的身上,用魂導(dǎo)器對(duì)其六個(gè)方位進(jìn)行檢測(cè)。想必得到的數(shù)據(jù)一定很精準(zhǔn),所以我想要研究研究他們的武魂以及其具體情況。”
“不知道是否可行。”
王言坦言了他的目的,而木槿也并沒有拒絕。但問題就在于她對(duì)自己班級(jí)新生的數(shù)據(jù)并沒有摘錄完畢,所以很難給王言研究。
這番話,倒也沒讓王言失落。
“那就只能麻煩木槿老師在完成后,再給我研究一下了。當(dāng)然,我也不會(huì)拜白白研究。我會(huì)在學(xué)生資料的后面盡可能地提些建議,倒希望這些建議不要誤導(dǎo)這些學(xué)生。”