"當(dāng)任禾彈奏完悲愴后,排練廳內(nèi)掌聲長(zhǎng)久不息,一開始大家見(jiàn)到任禾后第一反應(yīng)就是太年輕了,這個(gè)年齡根本就和他們想象的完全不一樣。
但現(xiàn)在四首曲子演繹完了之后,所有人的想法改變了,先不說(shuō)創(chuàng)作方面,哪怕是演奏水平就無(wú)可挑剔。
事實(shí)上就是這樣,在場(chǎng)的都是行家,水平怎么樣一聽(tīng)就明白了。
約瑟夫主席抱歉說(shuō)道:“很抱歉之前對(duì)您的質(zhì)疑,不管是演奏還是創(chuàng)作方面,您確實(shí)都有資格擔(dān)任我們茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的教授職位?!?/p>
這也算是一種刻板印象了,在他們想來(lái),擁有大師級(jí)水平的人又怎么會(huì)冒充這種事情,而且對(duì)方拿出來(lái)的就是原創(chuàng),他們也并沒(méi)有在其他地方聽(tīng)過(guò)。
任禾笑道:“沒(méi)事的,我們之間并沒(méi)有信任基礎(chǔ),你們質(zhì)疑也是理所應(yīng)當(dāng),我也比較希望能夠在茱莉亞音樂(lè)學(xué)院任職,不過(guò)……我還有個(gè)想法不知道是否能得到你們的認(rèn)可,我想教的是演奏方面的課程,而不是創(chuàng)作。”
他繼續(xù)一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道著:“事實(shí)上我認(rèn)為創(chuàng)作這方面的事情我不知道該怎么去教,我總覺(jué)得這種東西和天賦、靈感有著太大的關(guān)系,所以我想教鋼琴演奏技巧的課程?!?/p>
而他實(shí)際心里想的是,楊夕學(xué)的就是樂(lè)器演奏啊,特長(zhǎng)方向就是鋼琴,以前她就想學(xué)鋼琴,雖然擅長(zhǎng)的還是吉他,但這一年的時(shí)間里學(xué)習(xí)樂(lè)理課的時(shí)候都有在練習(xí)鋼琴,現(xiàn)在到了這里算是如愿以償了。在任禾覺(jué)得,與其去教作曲,還不如干脆就來(lái)教楊夕鋼琴好了……
反正這次他也無(wú)所顧忌了,總是躲著蘇如卿他們沒(méi)什么意義,就像是
大家面面相覷著,這應(yīng)該又是一次意外了,約瑟夫之前給任禾設(shè)定的崗位就是作曲系的教授,結(jié)果現(xiàn)在人家不想教作曲,想教鋼琴演奏……
換了以往肯定是不行的,畢竟這是正規(guī)的學(xué)校啊,能讓你想教啥就教啥?大家都沒(méi)有挑的余地。
但事實(shí)上到了層次越高的地方,就會(huì)越尊重人才,從現(xiàn)在來(lái)看任禾不管是在作曲方面還是在鋼琴演奏、小提琴演奏方面都是大師級(jí)的,這種人真要是只想教鋼琴演奏,茱莉亞音樂(lè)學(xué)院也會(huì)慎重考慮他的決定。
約瑟夫面色為難的說(shuō)道:“可否容我們開個(gè)小會(huì)?畢竟這并不是一個(gè)很小的決定。”
“當(dāng)然,我在排練廳外面等待,感謝茱莉亞學(xué)院能夠給予我這次機(jī)會(huì),”任禾覺(jué)得人家猶豫一下也很正常,現(xiàn)實(shí)生活里要考慮的事情本來(lái)就應(yīng)該是全面的,如果對(duì)方介于自己的水平就隨便自己怎么玩,那也有失茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的尊嚴(yán)。
任禾就在門外等待著,排練廳里所有人坐在一起討論著。
約瑟夫主席斟酌道:“毋庸置疑的,他確實(shí)有這能夠勝任鋼琴演奏課程的水平,但問(wèn)題是我們本身鋼琴課程和作曲課程的教授都是空缺的,而鋼琴課程的教授更好找一些,作曲方面的人才可遇不可求,我還是更希望他能夠擔(dān)任作曲系的教授職務(wù)。”
他是主席,所以他考慮問(wèn)題的角度會(huì)更加的從茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的資源調(diào)配出發(fā)。
“我倒是覺(jué)得我們應(yīng)該尊重他的選擇,畢竟這種天才,才是最可遇不可求的,你能想象他只有16歲嗎,只要他在茱莉亞學(xué)院里,未來(lái)學(xué)院的綜合實(shí)力都會(huì)有一定的提升,你們考慮過(guò)這四首歌曲放出去之后會(huì)在古典音樂(lè)領(lǐng)域造成多大的影響嗎?我們有多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么優(yōu)秀的作品了?”一個(gè)中年女性激動(dòng)的說(shuō)道。
“我覺(jué)得麥婭說(shuō)的有道理,剛才這個(gè)少年帶給我的震撼實(shí)在太大了,尤其是最后的克羅地亞狂想曲和他的新曲目,我已經(jīng)好久沒(méi)有被人這么震撼過(guò)了,我同意尊重他的個(gè)人選擇!”一個(gè)白人男子說(shuō)道。