“我覺(jué)得,陸辰的做法欠妥?!?/p>
付清然一句話瞬間吸引了所有人的眼神。
誰(shuí)都能看出來(lái),這是一場(chǎng)家庭溫馨和睦的場(chǎng)景。
而且陸辰做得哪里欠妥了?
明明就是好男人的榜樣好嗎?
小羽完全沒(méi)有想到付清然竟然在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)說(shuō)話。
“哦?那不知道是哪里陸辰做得不合適呢?不知道付老師生活中有什么例子,可以給大家分享一下?”
陳歌謠絲毫不慣著付清然,直接反問(wèn)。
付清然的臉色直接垮了下來(lái)。
“小孩子的腸道都很脆弱,火鍋這么辛辣的食物,還是要少吃,并且不能小孩子想要什么就給什么,時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)小孩子的心理會(huì)產(chǎn)生影響?!?/p>
蘇繽紛開(kāi)口道:
“付老師,您是不是太敏感了?一頓火鍋而已啊,我長(zhǎng)這么大了,有時(shí)候想吃火鍋,我爸媽也會(huì)陪著我啊。”
“而且,瑜瑜顯然要比同齡的小孩更能夠吃辣,我覺(jué)得這沒(méi)什么不妥?!?/p>
“我認(rèn)為,只要食材干凈,營(yíng)養(yǎng)全面,才是最重要的?!?/p>
【老毒婦發(fā)難了?人家吃個(gè)火鍋都能挑理?】
【支持!
瑜瑜又不是三歲小孩,火鍋還不能吃了。
】
【我們川蜀的幺兒,三歲就能吃辣!
】
【你家馬宇訂外賣就行,人家家里干干凈凈吃火鍋就招惹你了?】
彈幕上罵聲一片。
付清然臉色頓時(shí)尷尬了起來(lái)。
陳歌謠淡淡道:
“我不贊成付老師的說(shuō)法,培養(yǎng)小孩子的價(jià)值觀,并不是不答應(yīng)小孩子的任何要求,只要是合理的,家長(zhǎng)應(yīng)該在能力范圍內(nèi)予以支持?!?/p>
“一味的挫折教育,只會(huì)讓孩子更加自卑?!?/p>
陳歌謠的說(shuō)法讓全場(chǎng)一陣叫好。
小羽忙出來(lái)打圓場(chǎng):“好的,我們也看到我們的嘉賓也已經(jīng)交換了意見(jiàn),現(xiàn)在,我們來(lái)看下面的片段。”
……