如幾十年前,二人分別時(shí)那樣,梁佑華堅(jiān)持師徒傳承而齊若雪則步入學(xué)堂,化身琵琶先生。
可……
這時(shí)……
陸辰腕底急翻,箏聲陡轉(zhuǎn)清越,笛音突然化作游絲在箏音粘合之下滿地琵琶的散珠顆顆聚合,重新成串。
三件樂(lè)器,竟在《美麗的神話》副歌部分達(dá)成了微妙的平衡。
陸辰瞥見(jiàn)兩位老人對(duì)視時(shí)眼角的淚光,突然明白這曲子竟無(wú)意之間彌補(bǔ)了他們年輕時(shí)未盡的合奏。
最后的長(zhǎng)音里,曲子終究步入了終末。
于清平之末,箏音漸漸婆娑。
琵琶的余韻與笛聲的震顫在古箏一十三弦上久久徘徊。
梁佑華摩挲著笛身一處泛著流光的部位,那里用金漆補(bǔ)著朵小小的雪梅。
【我的天,這是直播間嗎?這不是仙界嗎?】
【這首曲子能載入歷史!
】
【我都能預(yù)料到今天晚上的微博熱搜榜將會(huì)有多么爆炸!
】
“妙妙妙,簡(jiǎn)直太妙了!”
王騰直接站起來(lái)鼓掌。
陸辰起身不忘向另外兩感謝。
“多謝梁老先生和齊老師,沒(méi)有你們,這首歌不可能這么完美!”
梁佑華跟去齊若雪相視一笑。
“小陸,你是怎么想出來(lái)這首曲子的?而且你這古箏……”
梁佑華搖頭失笑,“幸好你沒(méi)有拜我為師,我還真教不了你?!?/p>
這話分量不可謂不重。
梁佑華是什么人
他竟然說(shuō)自己教不了陸辰!
正當(dāng)陸辰想謙虛一些的時(shí)候,齊若雪又開(kāi)口:
“陸辰,你不用謙虛,你的實(shí)力我們的確都教不了,如果你到了我們的年紀(jì),我們或許真的比不上你!”
陸辰受寵若驚。