“人的緣分深淺都是注定的?!?/p>
聶沁如舉起杯子,“來(lái),祝我們?nèi)齻€(gè)女人的友情永遠(yuǎn)不變!”
“干杯!”
三個(gè)女人的杯子碰在一起,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
其實(shí)她們每個(gè)人都有自己的故事,或悲傷或喜悅或歡脫。
沒(méi)有千篇一律的靈魂,自然不會(huì)有千篇一律的故事。
她們是,倪雅也是。
倪雅離開(kāi)汀城后,直接來(lái)到這個(gè)依山傍水又閉塞的小山村。
她花了幾萬(wàn)就買下一棟獨(dú)棟的小樓,外面帶一個(gè)大院子。她花錢讓人裝了籬笆,安上搖椅,再種些花草。
雖然不如倪家那么豪華氣派,但也算是一個(gè)舒適的落腳點(diǎn)了。
等孩子出生后,在這棟小樓里長(zhǎng)大,應(yīng)該也會(huì)很快樂(lè)的。
在一切都安定下來(lái)之后,倪雅去村里的小學(xué)應(yīng)聘教畫(huà)畫(huà)。
她不缺錢,只是每天一個(gè)人呆在屋子里也很煩,不如找點(diǎn)事情做。
小學(xué)一共三個(gè)班,每個(gè)班只有十幾個(gè)孩子。每到上畫(huà)畫(huà)課時(shí),孩子們就集中到大教室里一起上課。
“老師,我們今天要畫(huà)什么呀?”
孩子們都睜大眼睛看著倪雅,她笑了笑,應(yīng)道,“上節(jié)課我們畫(huà)了小鴨子,今天就畫(huà)一畫(huà)你們心目中的年夜飯,好不好?”
“好?!?/p>
孩子們低頭構(gòu)思,有些孩子已經(jīng)開(kāi)始作畫(huà)了。
倪雅走過(guò)他們的身邊,開(kāi)始指導(dǎo)一些實(shí)在不會(huì)畫(huà)的孩子。
“倪老師?!?/p>
校長(zhǎng)鐘元站在教室門邊沖倪雅招手,她走過(guò)去問(wèn)道,“鐘校長(zhǎng),有事嗎?”
“倪老師,晚上村民們舉辦篝火晚會(huì),讓我邀請(qǐng)你一起參加?!?/p>
鐘元是個(gè)年近六十的單身老太太,為人慈藹。
她看到孩子們到該上學(xué)的年紀(jì)還滿山遍野到處跑,實(shí)在是看不過(guò)眼,就出手辦了這個(gè)學(xué)校。
村長(zhǎng)自然是舉雙手贊同,因?yàn)榇遄娱]塞的原因,幾乎不和外界打交道,也沒(méi)有學(xué)校供孩子們上學(xué),只能放任孩子們野性長(zhǎng)大。
鐘元用村里的場(chǎng)地辦了學(xué)校后,一個(gè)人教授所有的科目,讓孩子們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的計(jì)算,也認(rèn)了不少字。
倪雅來(lái)應(yīng)聘后,學(xué)校里才多了一個(gè)老師。
倪雅主要教畫(huà)畫(huà),偶爾也會(huì)教孩子們唱歌跳舞,說(shuō)些簡(jiǎn)單的英文句子。