同樣都是上課,一級階段和塞恩現(xiàn)在所處的半神巔峰狀態(tài),完全就是兩種不同的體驗。
曾經(jīng)塞恩很抗拒給學(xué)徒們上課,因為他覺得這就是在浪費自己的時間,有那功夫,他還不如多鉆研幾個實驗課題。
但是如今,隨著塞恩各項實驗研究已經(jīng)接近現(xiàn)階段的極限,當(dāng)他回過頭來重新拾起那些極為低端的基礎(chǔ)知識時,又產(chǎn)生了某種不同于過去的體驗。
“難怪導(dǎo)師會讓我來圣塔學(xué)院再兼授幾門課程,原來用意在這?!比鞲袊@道。
塞恩此時教授的是他最拿手的火元素奧義知識,包括其它幾門課程,也是涉及火元素相關(guān)。
寬敞的公共教室內(nèi),除了林林總總兩百來個魔法學(xué)徒之外,竟然還有幾個正式魔法師坐著。
以塞恩的水平,教正式魔法師也絕對是夠了。
這幾個正式魔法師里,有一個是塞恩的熟人,還有一個則是剛剛在校門前,給他擺了臉色的院長杰西卡。
院長杰西卡似乎是來專門聽課的,身為院長的她,有義務(wù)掌握學(xué)院內(nèi)所有授課魔法師的教學(xué)能力。
幾名旁聽者的出現(xiàn),并沒有影響塞恩的正常發(fā)揮。
這堂課,塞恩其實是講給兩撥人聽的。
一撥自然就是面前的一眾學(xué)徒,他講的基礎(chǔ)元素知識,直觀簡白,如果不是有極其深厚的知識底蘊,絕對不會做到這般深入淺出。
另一撥便是后面的那幾個聽課者。
底層魔法學(xué)徒們,正在忙碌的記錄塞恩所講述的那些基礎(chǔ)知識和元素定律。
而達到一級以上水準,特別是在火元素奧義有不菲研究的魔法師們,則是對塞恩在上課間隙中,提到的某幾個猜想和深入論證,皺眉不已。
這其中,就包括院長杰西卡。
一堂課大約是100個巫師世界沙漏計時。
待下課后,學(xué)徒們哄然進行討論,有的急急忙忙前往下一個授課地點,還有的則是三兩成群,探討著塞恩大師剛才上課過程中提到的某個元素定律。
順著人流,塞恩向教室外走去。
作為聽課者之一的歌莉婭,也跟著一并走了出來,十分熟絡(luò)的來到塞恩面前“院長爺爺,您終于回來啦!”
歌莉婭便是塞恩在黑暗之火圣塔擔(dān)任院長時,所教授并看重的那個孩子。
許多年不見,曾經(jīng)的小丫頭,也成長為二級魔法師了。